体育游戏以()为基本内容,以游戏作为形式,以增强学生体质为主要目

题目

体育游戏以()为基本内容,以游戏作为形式,以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

  • A、表演动作
  • B、智力游戏
  • C、户外游戏
  • D、体育动作
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第1题:

以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是体育游戏。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

幼儿体育游戏,是幼儿园体育活动中最重要的内容,它以基本动作为主要内容,以游戏活动为形式,以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

请以“跳跃”为主要动作,为大班幼儿设计一个体育游戏。


答:活动目标:1.学习双脚合并跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备: 方形砖块5块(可用方形积木替代)体能环1个*60cm(圈圈)引导: 教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作,让孩子动动身体,并熟悉“跳”的动作。活动过程:1.大人可布置一个水池的情境,将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径,体能环做为青蛙休息的莲花叶。2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作,跳过每一个障碍,最后在莲花叶上休息。3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后,则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。 观察注意事项:1.双脚合并跳时,双膝与并节弯曲;落地时双脚着地。2.先让孩子练习弹起身体往上跳,熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量:1.能灵活控制身体的动作2.能移动身体并往上弹起3.能双脚合并跳跃4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束: 游戏后让大家一起分享活动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸: 每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。

第4题:

以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为()。

  • A、徒手操
  • B、器械体操
  • C、体育游戏
  • D、体育活动

正确答案:C

第5题:

以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(  )。

A.结构游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏

答案:D
解析:

第6题:

心理健康教育的形式在小学:

A、以游戏为主

B、以活动为主

C、以体验为主

D、以调试为主


参考答案:AB

第7题:

体育游戏是指以促进身体正常发育和机能协调发展为主要目的的游戏。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第8题:

学前儿童体育教育考核题 请以“跑步”为主要动作,为中班幼儿设计一个体育游戏


参考答案:基本动作:跑步   基本特点:4岁左右的幼儿在跑步时,上下肢已能较好的协调配合,蹬地动作也较明显,跑步动作较自然、轻松,但步幅仍然较小。  动作要领:上体保持正直稍向前倾;要有蹬地、腾空阶段;快跑时会用力蹬地;脚落地时要轻,落地轻而稳;两手轻握拳,两臂曲肘前后自然摆动,眼看前方,用鼻子或口鼻同时呼吸,自然而有节奏。集体跑步时,学会保持适宜的间隔、距离。  游戏名称:小动物搬家  游戏目标:1、发展幼儿往返跑能力和灵敏素质  2、培养幼儿竞争精神  投放材料:椅子、毛绒动物  游戏玩法:场地和器械放置方法如图。右侧椅面上各放一小动物玩具。游戏人分成人数相等的若干队,每队再平分为甲、乙两组,各排成一路纵队,分别站在两地起跑线后。听信号后,甲组第一名跑出,依次将右侧个椅面上的玩具移至左侧椅面上。跑至对面起跑线后拍乙队第一名幼儿的手,该幼儿继续跑出,依次把左侧椅面上的动物移回右侧。以此进行,先跑完的队获胜。 规则:1、必须依次移动玩具,不准漏移。  2、玩具如掉落应由失落人在失落处捡起。  建议 1、 第一次摆放时两侧的椅子距离可近一些,以后可逐渐将距离调远  2、 能力弱的幼儿在游戏中可减少游戏次数 3、 健壮儿可参与摆放游戏材料  4、 冬季时游戏可进行3——4次,夏季时最多进行2次即可。

第9题:

学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和()

A以普及为主

B以安全为主

C以实用为主

D以物质保障为基础


A

第10题:

以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()

  • A、结构游戏
  • B、音乐游戏
  • C、角色游戏
  • D、体育游戏

正确答案:D

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