关于幼儿记忆的年龄特征正确的是()。

题目

关于幼儿记忆的年龄特征正确的是()。

  • A、记得快忘得也快
  • B、容易混淆
  • C、语词记忆占优势
  • D、较多运用机械记忆
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第1题:

下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是

A.幼儿的记忆容量增加迅速,到幼儿末期已经达到了成人的水平
B.幼儿时期的儿童无意识记占优势
C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位
D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

答案:A
解析:
成人短时记忆的容量为7~9个信息单位,而7岁之前的儿童尚未达到这一标准。

第2题:

幼儿心理发展的年龄特征是受遗传、环境、教育影响的。()


正确答案:正确

第3题:

关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是(  )。

A.记得快忘得也快
B.容易混淆
C.语词记忆占优势
D.较多运用机械记忆

答案:C
解析:
幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料,其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。

第4题:

记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。


正确答案:错误

第5题:

年龄特征的研究的最主要环节是()。

  • A、感觉
  • B、知觉
  • C、记忆
  • D、思维

正确答案:D

第6题:

以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。

A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

C幼儿有意再现的发展先于有意识记

D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


D

第7题:

简述幼儿记忆的年龄特征。


正确答案: 1、记得快忘得也快;
2、记忆不精确。

第8题:

幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。


答案:A,B,C,D
解析:
调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段,间接研究幼儿教育现象的方法。

第9题:

幼儿力度知觉的年龄特征是什么?


正确答案: 到了3-4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了,能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别,并且能够用嗓音去表达这些区别;4-5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱,并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱;5-6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。

第10题:

简述幼儿力度知觉的年龄特征。


正确答案: 到了3–4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了,能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别,并且能够用嗓音去表达这些区别;
4–5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱,并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱;
5–6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。