不准占用幼儿正常在园时间组织各种有偿兴趣班,不准占用园舍组织各种

题目

不准占用幼儿正常在园时间组织各种有偿兴趣班,不准占用园舍组织各种有偿特长班,可以给幼儿布置少量书面作业。

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第1题:

侵占幼儿园的园舍、场地及其财产的法律主体可以是( )、

A、单位

B、自然人

C、法人

D、组织


参考答案:ABCD

第2题:

按照组织时间,幼儿园采用的混班游戏的组织形式有连续性混班游戏、间断性混班游戏和()

  • A、假期留园班
  • B、同龄混班游戏
  • C、异龄混班游戏
  • D、混班角色游戏

正确答案:A

第3题:

下列选项中,可以免征耕地占用税的是( )。

A.军事设备生产企业占用耕地

B.幼儿园占用耕地

C.农村居民占用耕地新建住宅

D.学校占用耕地


正确答案:BD
解析:军事设施占用耕地免税;农村居民占用耕地新建住宅,按照当地适用税额减半征收耕地占用税。

第4题:

幼儿园可以根据家长需求,以兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动。


正确答案:错误

第5题:

下列情形中免征耕地占用税的有()。

  • A、军事设施占用耕地
  • B、学校占用耕地
  • C、幼儿园占用耕地
  • D、农村居民占用耕地新建住宅

正确答案:A,B,C

第6题:

有人认为,幼儿园全面发展意味着幼儿个体在德智体关等方面齐头并进、平均地发展,所以幼儿园要办各种“兴趣班”,对所有幼儿进行拼音、识字、音乐、体育、美术等培训,在这些方面都要达到较高的统一的水平。
请运用相关的教育观对此观点进行评述。


答案:
解析:
(1)全面发展观:全面发展教育是指为了培养全面发展的人、实现全面发展的教育目的而实施的教育、具体包括德智体美等几个方面。 (2)各育的关系:德智体美各育,既有其相对独立性,又具有内在联系,它们共同构成幼儿的全面发展教育。各育又相互依存、相互渗透、相互促进,共同构成一个整体,每一育都是全面发展教育中必不可少的构成部分。
(3)全面发展的实质:全面发展是指人的智力、体力得到充分的、自由的和谐发展,同时也包括道德、志趣意向等个性品质的发展。但这并不等于平均发展,也不是平衡发展。所以,材料中幼儿园对幼儿进行拼音、识字、音乐、体育、美术等培训,要在这些方面达到较高的统一的水平,这种做法是错误的。新的教育观要求教师要促进幼儿个性的发展而不是要求各方面达到统一的水平。

第7题:

由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()


正确答案:0-3岁末

第8题:

日本幼儿园教师的在职进修可以占用工作时间。()


参考答案:错误

第9题:

下列土地免征耕地占用税的有()。

  • A、幼儿园占用耕地
  • B、综合性水利工程占地
  • C、军用设施占用耕地
  • D、养老院占用耕地

正确答案:A,C,D

第10题:

教育行政部门可以应实际情况向幼儿园推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。


正确答案:错误

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