个体因逃离或躲避它而得到满足时,这种诱因称为()

题目

个体因逃离或躲避它而得到满足时,这种诱因称为()

  • A、正诱因
  • B、负诱因
  • C、内驱力
  • D、强化
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

关于个体发展的动因,有人认为它源于人自身的内在需要,这种 观点被称为内发论;而有人认为它主要依靠外在的力量,这种观点被称为 论。


正确答案:
外铄

第2题:

凡是个体因逃离或躲避它而得到满足的诱因,被称为()。

  • A、正诱因
  • B、负诱因
  • C、外部诱因
  • D、内部诱因

正确答案:B

第3题:

关于个体发展的动因,有人认为它源于人自身的内在需要,这种观点被称为内发论;而有人认为它主要依靠外在的力量,这种观点被称为______。


正确答案:
外铄论

第4题:

ERG理论的主要特点包括()。

  • A、不强调需要层次的顺序
  • B、当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次
  • C、某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强
  • D、当某种需要得到满足后,个体可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势
  • E、某种需要在得到满足后就会减弱

正确答案:A,B,C,D

第5题:

弟俩放学以后在家看电视节目,他俩因某点小事而产生了冲突,此时在隔壁房间看书的母亲对兄弟俩吼道“别吵了,在吵晚上爸爸回来收拾你们”这种方式属于()

  • A、隔离
  • B、逃离制约
  • C、躲避制约
  • D、体罚

正确答案:B

第6题:

个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为( )。

A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移

答案:B
解析:
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时,就很难看出该物体的其他功能。

第7题:

地震时,若在室内,正确的做法是()。

  • A、就要尽快跳窗逃离
  • B、就要选择结实、能掩护身体的物体,迅速就地躲避
  • C、整理好财物,设法逃离

正确答案:B

第8题:

个体受到挫折后表现出和自己身份,年龄不相称的幼稚行为,这种自我防卫方式称为( )

A、冷漠

B、退化

C、幻想

D、躲避


参考答案:B

第9题:

驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向或接受它而得到满足时,这种诱因称为正诱因;凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时,这种诱因称为负诱因。


正确答案:正确

第10题:

个体因趋向或取得它而得到满足时,这种诱因称为()。

  • A、正诱因
  • B、负诱因
  • C、内驱力
  • D、强化

正确答案:A

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