一位老人在一个小乡村里休养,但附近却住着一些十分顽皮的孩子,他们天天互相追逐打闹,喧哗的吵闹声使老人无法好好休息,在屡禁不止的情况下,老人想出了一个办法。他把孩子们都叫到一起,告诉他们谁叫的声音越大,谁得到的报酬就越多,他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候,老人开始逐渐减少所给的奖励,最后无论孩子们怎么吵,老人一分钱也不给。结果,孩子们认为受到的待遇越来越不公正,认为“不给钱了谁还给你叫”,再也不到老人所住的房子附近大声吵闹。简述学习该效应所获得的启示。

题目

一位老人在一个小乡村里休养,但附近却住着一些十分顽皮的孩子,他们天天互相追逐打闹,喧哗的吵闹声使老人无法好好休息,在屡禁不止的情况下,老人想出了一个办法。他把孩子们都叫到一起,告诉他们谁叫的声音越大,谁得到的报酬就越多,他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候,老人开始逐渐减少所给的奖励,最后无论孩子们怎么吵,老人一分钱也不给。结果,孩子们认为受到的待遇越来越不公正,认为“不给钱了谁还给你叫”,再也不到老人所住的房子附近大声吵闹。简述学习该效应所获得的启示。

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第1题:

“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持力量,从而行为由内部控制转向外部控制的现象。

根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是:

A.由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人,舆论压力一旦失去,他的行为也会自然地超出道德的范围

B.某研究所研究员小张干一行爱一行,刻苦钻研业务,将研究工作变成自己的兴趣所在,在科研工作中取得了令人瞩目的成就

C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情,但是如果在很长一段时间里保持不变,一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时,结果就会反而不如从前

D.一位老人把附近吵闹的孩子叫到一起,告诉他们谁叫的声音越大,谁得到的报酬就越多.到孩子们已经习惯于获取奖励的时候,即不再给予报酬,结果,孩子们对大声吵闹失去了兴趣.再也不到老人所住的房子附近大声吵闹


正确答案:B
“过渡理由”效应的关键信息是:行为由内部控制转向外部控制。A项行为是由内部控制转向外部的舆论压力控制,符合定义;B项是先干一行而后爱一行,由外部的工作导向转向内部的兴趣导向,与关键信息小符:C项员工的热情由内部控制转向外部的奖励控制,符合定义:D项孩子吵闹的行为由内部控制转向老人的奖励控制,符合定义。故答案选B。

第2题:

一个老人告诉医生,说他的右腿疼,医生说:“这是上了年纪的缘故。”
以下最能反驳医生说法的是:
A老人年轻的时候右腿也疼
B比老人年纪小的人腿也疼
C比老人年纪大的人腿不疼
D老人现在左腿不疼


答案:A
解析:
解析
第一步:找到结论和原因。
论点:老人的右腿疼是年纪大导致的。
第二步:判断削弱的方式。
本题提问的是哪项能反驳医生的观点,即老人的腿疼不是年纪大导致的。
第三步:逐一判断选项的作用。
A项老人年轻时右腿也疼,说明不是年纪大的原因,直接削弱医生的结论;
B和C项其他人与老人的右腿疼无关;
D项的左腿也为为无关选项。
故正确答案为A。

第3题:

老人们都很_________,对孩子们从不发脾气。 填入横线部分最恰当的是( )。A.慈善 B.和

老人们都很_________,对孩子们从不发脾气。 填入横线部分最恰当的是( )。

A.慈善 B.和善 C.善良 D.善意


正确答案:B
根据语法,“很”后面不接名词,故可以排除D。慈善:富有同情心的。和善:温和而慈善。题干中说“对孩子们从不发脾气”,指的是老人的温和慈祥,答案为B。

第4题:

孩子们在外面玩游戏,回来之后,你要马上开始上数学课,但是这个时候呢,孩子们非常的吵。就在班里面很乱,你怎么让他们安静下来呢?


答案:
解析:
答:针对上述情况,我有如下做法:
第一,可以用钢琴弹一段优美音乐,吸引幼儿的注意力。
第二,再组织幼儿玩-个手指游戏、《谁是木头人》 的游戏,让幼儿安静下来,然后再开始数学活动。
第三,在平时要继续加强幼儿常规的培养,让幼儿在各项活动中能自觉遵守。

第5题:

老人们都很 ,对孩子们从不发脾气。

A. 慈善
B. 和善
C. 善良
D. 善意

答案:B
解析:
慈善是指对人关怀而有同情心;仁慈而善良。和善是指温和而善良。善良的意思是纯真温厚,没有恶意。善意是指好意。空格处在“很”之后,显然当选一个形容词,后半句提到不发脾气,则与是否对人关怀,是否有同情心无关,也无是否纯真无关。故答案为B。

第6题:

罗某由于病重把5个孩子都叫到床前口头给孩子们立了遗嘱,但是由于抢救及时,老人转危为安,康复后老人又立了书面遗嘱。老人去世后5个孩子因为遗产的问题争论不休,老大和老二觉得之前的口头遗嘱对自己有利,其余的三个孩子觉得之后的书面遗嘱对自己有利,由于两份遗嘱都没有经过公证,双方僵持不下,作为社区生活调解员,你认为谁的有道理呢?()

A 都没有道理,由于双方争论不休,就应该按照法律规定的继承顺序和范围划分,而不是依据遗嘱
B 都有理,两份遗嘱都是老人的意愿
C 口头遗嘱没有书面遗嘱正式,所以老大老二的依据不充分
D 书面遗嘱在老人康复后又重新立的,应该最有法律效力

答案:D
解析:
书面遗嘱在老人康复后又重新立的,应该最有法律效力。

第7题:

老人们都 很_,对孩子们从不发脾气。
填入横线部分最恰当的是()
A.慈善 B.和善
C.善良 D.善意


答案:B
解析:
根据语法,“很”后面不接名词,故可以排除D。慈善:富有同情心的。和善:温和 而慈善。题干中说“对孩子们从不发脾气”,指的是老人的温和慈祥,答案为B。

第8题:

孩子们任意拔掉狗尾巴草那高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。 这段文字主要描述的是( )。 A.孩子们的顽皮 B.孩子们的天真 C.孩子们的轻率 D.孩子们在田间割草的认真


正确答案:D
本题是主旨题。文段首先描写一段孩子们天真烂漫的童年,写出他们的顽皮,转折词“但”引导的句子话锋一转,指出孩子们在田间割草时是“小心翼翼”的。可见,文段最想强调是孩子们在田间工作时的认真。

第9题:

“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持 力量,从而行为由内部控制转向外部控制的现象。
根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是( )。

A.由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人,舆论压力一旦失去,他的行 为也会自然地超出道德的范围
B.某研究所研究员小张干一行爱一行,刻苦钻研业务,将研究工作变成自己的兴趣所在, 在科研工作中取得了令人瞩目的成就
C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情,但是 如果在很长一段时间里保持不变,一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时,结果就 会反而不如从前
D.—位老人把附近吵闹的孩子叫到一起,告诉他们谁叫的声音越大,谁得到的报酬就越 多,到孩子们已经习惯于获取奖励的时候,即不再给予报酬,结果,孩子们对大声吵闹失去了兴 趣,再也不到老人所住的房子附近大声吵闹

答案:B
解析:
“过渡理由”效应的关键信息是:行为由内部控制转向外部控制。人项行为是由内部控制 转向外部的舆论压力控制,符合定义;B项是先干一行而后爱一行,由外部的工作导向转向内部的兴趣导向,与 关键信息不符;C项员工的热情由内部控制转向外部的奖励控制,符合定义;D项孩子吵闹的行为由内部控制转 向老人的奖励控制,符合定义。故答案选B。

第10题:

一个老人为了使一群孩子不在自己家附近吵闹,先跟孩子们说每天来他家附近玩会给他们奖励,并真的兑现了奖励。过了一段时间,他说自己没有钱给他们了,希望孩子们还能继续来玩。但孩子们再也不来了。这个老人采取的技术是

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

答案:D
解析:
消退是指不再对某种反应提供强化物,该种反应不再发生的现象。本题中的老人先是强化了儿童的玩闹行为,之后再通过撤销强化物的方式使玩闹行为消退。

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