竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）
第1题：
竞争是指不同的个体或群体为同一目标展开争夺，促使某种有利于自己的结果得以实现的行为或是倾向。()
第2题：
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争菝优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会【 】
A．提高学习和工作效率
B.养成竞争意识
C．导致教师管理公正
D．促进团结协作
竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以 缩小能力与成绩之间的差距。
第3题：
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。
A．提高学习和工作效率
B．养成竞争意识
C．导致教师管理公正
D．促进团结协作
第4题：
心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（）
第5题：
自我管理的关键是充分调动自身的各种调节功能，通过发现优势准确定位自己，并且遵从自身的价值观，激发自身的潜能。
第6题：
态度的内化是指（ ）。
A．个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为一个有机的组成部分
B．个体自愿他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
C．个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D．个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
第7题：
第8题：
A.归属和爱的需要
B.尊重的需要
C.自我实现的需要
D.成长的需要
第9题：
马斯洛得出的（），是指能充分利用和开发自己的天资、能力、潜能等，这样的人几乎竭尽所能，使自己趋于完美。
第10题：
马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为（）