课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
第1题：
根据教学评价使用的材料不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第2题：
依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。
第3题：
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B.相对性评价、绝对性评价
C.课程评价、学业评价、教学质量评价
D.自评、他评
第4题：
以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。
第5题：
第6题：
A、形成性评价
B、形成性评价与总结性评价
C、目标本位评价
D、目标游离评价
第7题：
第8题：
根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A、学生评价在教学活动中的不同作用
B、评价的价值标准
C、评价的目的
D、评价的方式
第9题：
根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
A量化评价
B目标本位评价
C总结性评价
D效果评价
第10题：
从评价与预定目标的关系来区分，可以将评价分为（）