高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由()个模块组成;选修课程

题目

高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由()个模块组成;选修课程有()个系列。

  • A、5,4
  • B、5,5
  • C、4,4
  • D、4,5
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第1题:

高中化学课程分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括6个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时。

A.3、36
B.2、36
C.3、48
D.2、48

答案:B
解析:
每个课程模块2学分、36学时。

第2题:

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,针对课程的设置,下面说法不正确的是( )

A.只要完成10个学分的必修课程,在数学上就达到了高中毕业的要求
B.选修系列1是希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的
C.选修课程中每个模块2学分,每个专题1学分
D.学生选修课程的组合具有一定的灵活性,不同的组合可以相互转换

答案:B
解析:
本题考查高中数学课程安排。

系列1是为希望在人文、社会等方面发展的学生而设置的;系列2则是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。

第3题:

必修课程和选修课程均按____组织教学内容,每个模块____学时,______学分。


正确答案:
模块 36  2

第4题:

必修课程与选修课程的关系


正确答案: 第一,从课程价值观来看,必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。
第二,必修课程与选修课程具有等价性,二者具有同等价值。
第三,必修课程与选修课程相互渗透、相互作用,二者有机统一,成为个性化课程的有机构成。

第5题:

简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程和选修课程内容确定的原则。


答案:
解析:
必修课程内容确定的原则是:满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要的数学准备。选修课程内容确定的原则是:满足学生的兴趣和对未来发展的需求,为学生进一步学习、获得较高数学素养奠定基础。其中,系列l是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的,系列2则是为那些希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。系列l、系列2内容是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的,所涉及的内容反映了某些重要的数学思想,有助于学生进一步打好数学基础,提高应用意识,有利于学生终身的发展,有利于扩展学生的数学视野,有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。

第6题:

高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括( )个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。

A.4
B.6
C.8
D.10

答案:B
解析:
高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括6个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分,36学时。

第7题:

简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。


答案:
解析:
必修课程内容确定的原则是:满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要 的数学准备。
选修课程内容确定的原则是:满足学生的兴趣和对未来发展的需求,为学生进一步学习、获得较高数学素 养奠定基础。其中,系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的,系列2则是为那些希望 在理工、经济等方面发展的学生而设置的。系列1、系列2内容是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的,所涉及的内容反映了某些重要的数学思想, 有助于学生进一步打好数学基础,提高应用意识,有利于学生终身的发展,有利于扩展学生的数学视野,有利于 提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。

第8题:

以下关于公共选修课程的说法,有误的是( )。

A 公共选修课程要求修读一定学分。

B 公共选修课程学分超过规定的学分数后,可替代专业必修课程。

C 公共选修课程是学院单独开设的一组人文、社会、自然、技术、艺术等课程。

D 公共选修课程必须在限定的课程中选取。


参考答案B

第9题:

美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的( )。

A.必修课程
B.选择性必修课程
C.选修课程
D.重要的选修课程

答案:A
解析:

第10题:

学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程,称为()。

  • A、必修课程
  • B、选修课程
  • C、限定选修课程
  • D、自由选修课程

正确答案:C

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