良好的语文学习习惯主要有哪些?

题目

良好的语文学习习惯主要有哪些?

参考答案和解析
正确答案: (1)认真读书的习惯-力集中,边读边想;
(2)勤动笔的习惯-记、读写;
(3)使用工具书的习惯-用工具书,主动使用工具书;
(4)课外阅读的习惯-兴趣,自觉读书读报;
(5)认真完成作业的习惯-时完成,自觉改错。
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相似问题和答案

第1题:

培养小学生良好学习习惯的策略有哪些?


答案:
解析:
(1)发挥课堂主渠道作用,培养学生良好的学习习惯。 (2)课堂中正确引导。
(3)注重激励与表扬,对学生进行正强化教育。
(4)开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生的学习习惯。
(5)发挥家长的作用,形成家校合作。
(6)分层渐进,注重对学生进行个别辅导。
(7)建立小学生良好学习习惯评价体系。

第2题:

与语文课程性质相关的语文学习特点主要有注重(),不忽视(),在语文学习的各个过程中都有丰富的()。


正确答案:直接感受经验;间接知识和经验;感情活动

第3题:

对学生的学习心理辅导主要有:

A、学习动机的培养

B、学习兴趣的激发

C、良好学习习惯的养成

D、不良情绪的排除

E、良好个性的塑造


参考答案:ABCDE

第4题:

良好的语文学习习惯包括哪些内容? 


正确答案: ①写字习惯,即书写规范、端正、整洁;
②说普通话的习惯;
③读书看报的习惯;
④留心观察周围事物的习惯;
⑤默读的习惯;
⑥积累语言的习惯;
⑦修改自己作文的习惯。

第5题:

中学生语文学习方法的指导主要应该是()。

  • A、语文自学方法的指导
  • B、语文学习习惯的培养
  • C、语文学习志趣的形成
  • D、语文治学方法的指导

正确答案:A

第6题:

语文学习习惯
是学习者在语文学习活动特征和方式上表现出的模式化和固定化的行为倾向。它是在语文学习过程中经过反复练习形成并发展的,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。

第7题:

简述严格要求在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用


正确答案: 养成良好习惯的过程,实际上包含着发展良好习惯和消除不良习惯这两个同时进行的过程。不消除不良习惯,就不能发展良好习惯。例如书写规范,是在不断的纠正错别字和不规范的字以及书写潦草等不良习惯的过程中,逐步养成良好习惯的。所以在培养学生的良好习惯的过程中,教师要严格要求学生,还要教育学生严格的要求自己。

第8题:

掌握语文学习方法指导的途径有:()

A.学生学习时借鉴名人。

B.理论上认识语文学习方法指导的途径。

C.行为上培养语文学习的良好习惯。

D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。

E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。


参考答案:BCD

第9题:

如何培养学生语文学习的良好习惯?


正确答案: 学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式,是个性特征的重要方面。知识可以传授,但能力必须训练,而且要训练到自动化的程度才能成为习惯,成为习惯才能随时运用。具体方法有:
(1)提高自觉性。养成习惯的过程,是意志活动向非意志活动的转化过程。这个过程中需要意志的努力,即自控能力。必须让学生意识到养成良好习惯的重要意义,在思想和行动方面都具有自控能力,才具有养成良好习惯的内在动力。
(2)严格要求自己。养成良好习惯的过程,实际上包括发展良好习惯和消除不良习惯这两个同时进行的过程。甚至可以说,不消除不良习惯,就发展不了良好习惯。在这方面,教师要严格要求学生,还要教育学生自觉严格要求自己。
(3)反复训练。习惯所表现出来各种熟练技巧,其实就是自动化过程。这种自动化能力,是在长期的、严格的反复训练过程中逐步形成的。
(4)典型激发。历史和现实中某些优秀人物的良好习惯,特别是那些具有审美价值的样品,对学生形成良好的语文学习习惯具有强大的激励作用。
(5)教师的示范作用。在学生的良好习惯形成的过程中,教师的示范作用起着特殊的作用。学生的许多习惯,都是由模仿教师的习惯形成的。

第10题:

简述教师示范在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用


正确答案: 在学生的良好习惯形成的过程中,教师的示范起着特殊的作用。学生的许多习惯,都是由模仿教师的习惯而来。教师总是希望把尽可能多的知识和技能传授给学生,而学生对教师的最深刻的印象,却是他在全部教学活动中所显示出来的个性特征。往往有这种情况,学生对某位老师教学的内容忘记了或冲淡了,因为他们在更高的层次上或别的地方又多次接触到这些内容;而那位老师是怎么讲的——姿态,语言,表情,板书等,却记忆犹新。教师必须有明确的意识——我的言谈举止都在影响着学生的习惯,我的全部教学活动都在形成着学生的个性。