20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷

题目

20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节,即()。

  • A、课程内容的选择
  • B、课程内容的组织
  • C、课程实施
  • D、课程评价
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第1题:

按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是( )

A.课程计划

B.教学计划

C.课程标准

D.课时计划


正确答案:C

第2题:

下列不是培训课程计划制定前期准备工作的是()

  • A、设定课程目标
  • B、确定计划制定工作流程
  • C、课程计划起草小组成员分
  • D、收集信息资料

正确答案:A

第3题:

课程编制包括制定:()

A、学校课程计划

B、课程标准

C、教学用书

D、音像教材


正确答案:ABCD

第4题:

制定课程计划需要遵循的原则有()、()、()。


正确答案:整体性;基础性;开放性

第5题:

计划是管理的首要职能,医院管理者要重视计划的制定。


正确答案:正确

第6题:

20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的(  )

A.课程内容的选择
B.课程内容的组织
C.课程实施
D.课程评价

答案:D
解析:
理解性知识。

第7题:

培训课程计划制定的前期准备工作有()

  • A、设定课程目标
  • B、设计课程模块
  • C、课程计划起草小组成员分工
  • D、确定课程计划制定的工作流程

正确答案:C,D

第8题:

隐形课程是学校有目的的、有计划传搜的学科,也是一般最受重视的课程部分。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

斯克里文主张采用目的游离评价的方式把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()。

  • A、课程计划实施的过程
  • B、课程计划实际的结果
  • C、课程计划的制定
  • D、课程内容的选择

正确答案:B

第10题:

选出不属于“课程开发”概念界定的一项()

  • A、课程计划准备阶段
  • B、课程计划的制定阶段
  • C、课程计划的实施阶段
  • D、课程计划的评价阶段

正确答案:A

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