机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
按学习的载体分，学习可以分为（）。
第5题：
下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）
A接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C接受学习与发现学习都导致意义学习
D接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
第6题：
第7题：
有意义学习与机械学习是什么？
机械学习的心理机制是联想，意义学习的心理机制是同化，同化是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念相互作用的现象。有意义学习的过程是学生运用认知结构中已有的知识吸收并固定新学习的知识的过程。
略
第8题：
第9题：
项目学习属于（）。
第10题：
奥苏伯尔把学习分为（）