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辩证逻辑思维

题目

辩证逻辑思维

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第1题：

小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各种形式，并具有了辩证逻辑思维的萌芽。()


参考答案：正确

第2题：

直觉思维、辩证思维和逻辑思维构成创造性思维的主体。()


参考答案：错误

第3题：

高中生思维发展的特点是 ( )

A．以形式逻辑思维为主

B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展

C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展

D．以辩证逻辑思维为主


正确答案：C

第4题：

大学生的思维发展处在（ ）。

A.形式逻辑思维阶段
B.辩证逻辑思维阶段
C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段
D.具体想像思维阶段

答案：C
解析：
大学生的思维处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段；在常规性思维继续发展的同时，创造性思维也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

第5题：

抽象思维的发展过程分为（　　）基本阶段。

A. 形式逻辑思维
B. 具体逻辑思维
C. 辩证逻辑思维
D. 实证逻辑思维

答案：A,C
解析：
抽象思维的发展过程分为如下两个基本阶段：(1)形式逻辑思维。(2)辩证逻辑思维。

第6题：

在思维结构发展中，抽象逻辑思维要经历()

A、初步逻辑思维

B、经验型逻辑思维

C、理论型思维

D、辩证思维


参考答案：ABCD

第7题：

小学儿童思维发展的特点是（）。

A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

答案：B
解析：
小学儿童思维发展的特点是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。

第8题：

低年级小学生思维的主要形式是()。

A.抽象逻辑思维

B.辩证逻辑思维

C.理论逻辑思维

D.具体形象思维


参考答案：D

第9题：

青少年思维发展的两个阶段是（ ）

A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

答案：C
解析：
本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

第10题：

成年初期的思维方式以（　　）为主

A.形式逻辑思维
B.抽象逻辑思维
C.辩证逻辑思维
D.形象逻辑思维

答案：C
解析：
本题考查考生对成年初期的思维方式特点的掌握。成年初期的早期阶段人的思维方式以辩证逻辑思维为主。辩证逻辑思维是对客观现实本质联系的对立统一的反应，其主要特点是既反映事物之间的相互区别，也反映相互联系；既反映事物的相对静止，也反映相对运动；在强调确定性和逻辑性的前提下，承认相对性和矛盾性。

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