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简述有效自编测验的特征。

题目

简述有效自编测验的特征。

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相似问题和答案

第1题：

教师自编测验必须体现区分度、信度和__________等特征，否则自编测验就失去科学性。


正确答案：
效度

第2题：

简述有效测验的基本特征。


正确答案：
34．(1)信度。指测验的可靠性， 即多次测验分数的稳定、一致的程度。
(2)效度。指测量的正确性。即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
(3)区分度。指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

第3题：

有效自编测验的必要条件有信度、效度和__________ 。


正确答案：
区分度

第4题：

有效自编测验的特点有（ ）。
A.知名度 B.信度
C.效度 D.区分度
E.难度


答案：B,C,D
解析：
有效自编测验的特性是信度、效度与区分度。

第5题：

说说自编测验前的计划。


答案：
解析：
教师应尽量使测验具有较好的信度和效度指标。为此，教师在设计测验前要制订详细周到的计划，以保证测验的编制既有深度也有广度。计划主要有以下几项内容：(1)确定测验的目的。(2)确定测验要考查的学习结果。(3)列出测验要包括的课程内容。(4)写下考试计划或细目表。(5)针对计划测量的学习结果，选择适合的题型。

第6题：

试述教师自编测验的编制。


正确答案：
【答案要点】
(1)确定测验的目的；
(2)列出测验要包括的课程内容：
(3)写下测验计划或细目表；
(4)针对计划要测量的学习结果，选择适合的题型。

第7题：

有效自编测验的特征有：{pz_填空}、效度、区分度。


答案：信度|
解析：

第8题：

简述教师自编测验的常见错误。


正确答案：

第9题：

教师自编测验


答案：
解析：
教师自编测验：教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

第10题：

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。
A.标准化成就测验
B.教师自编测验和问卷测验
C.标准化成就测验和教师自编测验
D.认知测验和能力测验


答案：C
解析：
与教学目标相一致，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。因此本题的正确答案为C。

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