以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()

题目

以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()

  • A、态度和品德都是一种内部状态
  • B、态度和品德的结构是一致的
  • C、态度涉及的范围比品德更大
  • D、品德的价值内化程度更高
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第1题:

下列对品德的描述,正确的是()。

A、品德是一定社会关系的体现

B、品德是道德行为的综合体现

C、品德是个性心理结构中的一部分

D、品德是道德行为和道德意志的有机统一


参考答案:ABCD

第2题:

态度和品德的实质是相同的。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第3题:

以下对测验形式笔试的特点描述不正确的是( )。 A.成绩评定较为客观 B.应试者心理压力小 C.费时少,效率高 D.全面考查应试者的工作态度、品德修养


正确答案:D

第4题:

根据海德格尔的观点,以下哪一项是对“人成为主体”和“世界成为图像”之间关系的正确描述:()

  • A、不同进程
  • B、同一进程
  • C、时间先后
  • D、毫无关系

正确答案:B

第5题:

下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。

A:人们的态度与行为有着非常密切的关系
B:态度与行为之间是一对一的关系
C:态度的特殊性越高,用其预测行为越准确
D:一般说来,在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大

答案:B
解析:
人们的态度与行为有着非常紧密的关系,从他人的态度可以预测其行为。但是,态度与行为之间并非一对一的关系,态度只是一种行为倾向,它并不等于行为。

第6题:

简述态度与品德的关系。


正确答案:


第7题:

简析态度与品德的关系。


正确答案:
33.(1)联系: ① 态度和品德的实质是相同的;② 态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面构成的。(2)区别: ① 二者所涉及的范围不同; ② 价值的内化程度不同。

第8题:

研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( )


正确答案:×
学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。

第9题:

简要分析态度与品德之间的关系。


答案:
解析:
[参考答案]联系:(1)二者实质相同。通过对态度和品德的实质与结构的分析可以发现,二者实质是相同的。品德也是一种习得的影响个人行为选择的内部状态,而态度也是依据一定的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征。(2)二者结构相同,态度和品德都是由认知、情感和行为三个方面构成。区别:(1)二者所涉及的范围不同。态度涉及的范围大,包括对社会、集体的态度,对劳动、生活、学习的态度,对他人、自己的态度等。其中有些涉及社会道德规范,有些则不涉及,只有涉及道德规范的那部分稳定的态度才能称为品德。(2)价值的内化程度不同。克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是“接受”“反应”“评价”“组织”“性格化”。各级水平实际上是态度变化的水平,但只有价值观念经过组织且已成为个人性格的一部分时的稳定状态才能被称为品德。总之,态度和品德有一定的区别,但又有着密切的联系,二者属于同质的问题,所以不对二者作严格区分。

第10题:

关于“态度与品德的关系”的正确陈述是()。

  • A、两者是本质上不相同的东西
  • B、二者的结构是一致的
  • C、态度所涉及的范围比品德大
  • D、二者价值内化程度相同

正确答案:C

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