认识职业院校学生的心理发展规律与特征，是实施职业教育的（），同时也是职业教育取得实效性的根本保证。
第1题：
简述职业院校教师心理素质对学生的影响。
第2题：
职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。
第3题：
A.大学生对自己的社会角色、社会关系、人际关系中的角色、作用、地位以及社会义务、权利的认识与体验。
B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验，对自己正在进行的心理活动的认识与了解。
C.以上认识都是。
D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。
第4题：
依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理是职业院校学生（）的表现。
第5题：
简述职业院校学生心理健康教育实施的原则。
第6题：
（），就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。
第7题：
职业院校学生心理健康教育实施的原则有（）
第8题：
第9题：
（）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。
第10题：
（）是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。