学前教育文献研究

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学前教育文献研究

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第1题：

根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法是：

A、比较法

B、分析法

C、文献法

D、调查法

参考答案：A

第2题：

学前教育研究主要是建立两个或多个变量之间的因果关系,这个是()。

A.实验研究

B.观察研究

C.问卷调查

D.文献调查

参考答案：A

第3题：

简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法和实验法。

正确答案：观察法：是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
文献法：是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究对象资料的研究方法。
调查法：是以访谈、文件、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法，也是学前教育研究中常用的方法之一。
实验法：是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程、借助观察、测量等手段，探索、验证教育现象因果关系的研究方法。

第4题：

通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法，称为（）
文献法
略

第5题：

文献研究与统计调查最明显的区别()

A.文献不是直接从研究对象那里获取研究所需要的资料

B.文献研究不能作定量研究

C.文献研究只适合定性研究

D.文献最适合作纵贯研究。

参考答案：A

第6题：

从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。()

参考答案：正确

第7题：

文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。()

正确答案：对

第8题：

比较学前教育学的研究方法以文献法为主。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

学前教育文献
学前教育文献是指记载了有关学前教育知识和信息、对学前教育科学研究有价值的各种文献，它是对人类从事教育活动，尤其是学前教育科学研究的客观记录。
略

第10题：

文献研究可分为两个类型：一是（）的文献研究，或叫（）的文献研究，一是（）的文献研究，也叫（）的文献研究。
有结构；定量；无结构；定性
略

学前教育文献研究

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