要将复杂的现象抽象归结为数学模型，往往要忽略一些次要因素的影响，对问题作一些简化。因此数学模型和实际问题有一定的误差，这种误差称为（）。
第1题：
第2题：
排列图中，累积概率在80％～90％范围，此区域内影响因素为（）。
第3题：
● 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型，然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述，不正确的是 （53） 。
（53）
A. 建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述
B. 建模时往往要舍去次要因素，只考虑主要因素，因此模型往往是近似的
C. 对复杂问题建立数学模型很难一次成功，往往要经过反复迭代，不断完善
D. 连续模型中，模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化
第4题：
（）是通过特定的实例抽取共同特征以后形成概念的过程。它强调主要特征，忽略次要特征。
第5题：
简化估算复杂电路时，要找出对电路起（）作用的主要支路，忽略影响较小的支路。
第6题：
由于一些次要因素的影响，卫星运动的实际轨道不断发生不同程度地偏离开普勒定律所确定的理想轨道的现象，称为（）。
A摄动
B制动
C多普勒频移
D开普勒定律
第7题：
抽象强调主要特征，忽略（）
第8题：
A.星蚀
B.日凌
C.摄动
D.雨衰
第9题：
抽象强调主演特征，忽略次要特征。
第10题：
在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是（） ①从事物的个性中把握其共性 ②解决复杂问题时要突出重点 ③认识事物不能忽视次要矛盾 ④要坚持从局部入手认识整体