什么是生产可能性边界？借助这一概念可以帮助人们理解哪些主要的经济问题？
第1题：
失业问题反映在生产可能性边界图上，表现为（）
第2题：
企业融资渠道有哪些？怎样理解资本结构这一概念？
第3题：
（ ）是概率论发展初期研究的主要对象，它在概率论中占有相当重要的地位，由于它较直观，可以利用它来帮助加深各种概念的理解、
第4题：
下面情形表示生产仍有潜力可挖的是（）。
第5题：
游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽象的概念，如时间、空间等。
第6题：
什么叫做上师的慈悲？这与你自己的理解有何出入？明白这一点，对你有哪些帮助？
第7题：
在教授“角的大小”这一概念时，教师利用剪刀等演示“张口由大变小”的过程，帮助学生理解“角”的概念。在教学“概率”这一概念时，教师引导学生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”来造句，以此过渡到对“概率”的教学，从而降低了学生理解概念的难度。以上教学案例表明（）
第8题：
下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（）
第9题：
有关“生产什么”的经济问题是指（）。
第10题：
飞上天空是人类自古以来的梦想。最早借助非凡的翅膀帮助人们实现这一梦想的动力机是（）