对被试多次进行评价或测量,被试对评价或测量会产生熟悉效应,从而影响到所收集到数据的可靠性。
第1题:
A.成就测量与评价
B.智力测量与评价
C.能力倾向测量与评价
D.人格测量与评价
第2题:
报告测验分数( )。
A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议
B.应告知被试所做测验是测量什么或预测什么
C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较
D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
第3题:
A、时间序列设计
B、横断面设计
C、追踪设计
D、预测设计
第4题:
第5题:
报告测验分数( )。
A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
B.要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响
C.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
D.需使被试知道如何运用其分数
第6题:
罗森塔尔效应是指主试的期望对被试的反应所产生的影响,亦称皮格马利翁效应或期望效应。()
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A.所需被试数量巨大
B.具有强烈的练习效应
C.不能排除个体差异对实验结果的混淆
D.相对其他设计,被试会非常疲劳
E.产生对各处理方式的污染
第9题:
第10题: