（）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。
第1题：
联结学习理论认为：强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。
第2题：
联结学习理论认为，一切学习都是通过_________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。
第3题：
一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是__________理论的观点。
第4题：
第5题：
联结学习理论认为()．
A．一切学习都是通过条件作用
B．在刺激和反应之间建立直接联结
C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用
D．习惯是反复练习与强化的结果
E．认知结构是学习的基础
第6题：
联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在__________之间建立直接联结的过程。
第7题：
华生否认()的作用，认为行为上的反应是由刺激所引起的，而刺激来自外界环境。
A、环境
B、遗传
C、遗传和环境的交互
D、教育
第8题：
联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。
第9题：
2 5 ．联结学习理论认为，一切学习都是通过________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程
第10题：