()是婴儿认识能力发展过程中的重要变化。
第1题:
学生品德发展的重要标志是其具有().
A.社会活动能力
B.自我教育能力
C.道德认识
D.道德情感
第2题:
婴儿发展是()。
A、0~3岁婴儿语言不断成熟的过程
B、0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C、0~3岁婴儿认知能力的提高过程
D、0~3岁期间。个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
第3题:
一般认识能力是特殊认识能力的基础,特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展。 ( )
第4题:
婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于( )。
A.动作发展是心理发展的源泉或前提
B.婴儿动作是心理发展的外部表现
C.婴儿动作的发展促进了空间认知的发展
D.婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
第5题:
A、分类比排序困难
B、儿童认识物体大小的顺序要比认识事物的数序发展早
C、认识事物的数序比认识抽象的数序发展早
D、排序是幼儿需要发展的重要的逻辑能力
E、儿童认识物体长短的次序要比认识事物的数序发展早
第6题:
婴儿发展评价是指()。
A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价
B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价
C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价
D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
第7题:
因为(),所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。
A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的
B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的
C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的
D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的
第8题:
婴儿所有能力、情感、行为习惯发展的基础是() 。
A、认识能力
B、语言能力
C、思维能力
D、动作能力
第9题:
第10题:
婴儿发展是()。
A.0~3岁婴儿社会行为的不断成熟,变化的过程
B.0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C.0~3岁婴儿认知能力的提高过程
D.0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程