大班儿童已能较好地控制自己的外部行动,但还做不到较好地控制自己的内部心理过程。
第1题:
有关小儿的注意与记忆的发展特点是
A.婴儿以无意注意为主,
B.5~6岁的儿童能:较好的控制自己的注意力
C.1岁以内的婴儿只有重现而无再认
D.幼儿以机械记忆为主
E.学龄儿童逐渐出现逻辑记忆
第2题:
心理健康的标准有()。
第3题:
小儿能较好控制自己注意力的阶段为
A、1~2岁
B、2~3岁
C、3~4岁
D、4~5岁
E、5~6岁
第4题:
学前儿童控制力培养方法:要训练儿童控制自己的情绪,包括控制自己不合理的要求和愿望。
第5题:
婴幼儿的意志力水平较好,可以长时间控制自己的行为。
第6题:
第7题:
擅长()的人能够较好地控制自己的身体、对事件能够作出恰当的身体反应,善于利用身体语言来表达自己的思想和情感。
第8题:
较好的控制自己的注意力( )
A.<1岁
B.1~2岁
C.3岁前
D.3岁后
E.5~6岁
第9题:
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是()。
第10题:
能较好控制自己注意力的时间为