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“提笔忘字”属于（）A、暂时性遗忘B、永久性遗忘C、记忆不精确D、记忆的偶发现象

题目

“提笔忘字”属于（）

  • A、暂时性遗忘
  • B、永久性遗忘
  • C、记忆不精确
  • D、记忆的偶发现象
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

提笔忘字，这种现象是（　　）

A.永久性遗忘
B.暂时性遗忘
C.前摄抑制
D.倒摄抑制

答案：B
解析：

第2题：

最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应。


答案：近因,首因,
解析：

第3题：

刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象体现（　　）。

A.幼儿健忘
B.记忆恢复
C.暂时性遗忘
D.不完全遗忘

答案：B
解析：
记忆恢复或回涨现象是指在一定条件下，学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高。这一现象最早是由巴拉德在1913年发现的。国内的相关研究发现，这一特点在年幼的幼儿身上体现得更为明显。

第4题：

临床上记忆障碍中不属于记忆量方面异常的是（）

  • A、记忆增强
  • B、记忆错构
  • C、遗忘
  • D、记忆减弱
  • E、心因性遗忘

正确答案:B

第5题：

刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是()


A.幼儿健忘

B.记忆恢复

C.暂时性遗忘

D.不完全遗忘

答案：B
解析：
记忆恢复(回涨)现象是指在一定条件下，学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高。这一现象最早是由巴拉德在1913年发现的。国内的相关研究发现，这一特点在年幼的幼儿身上体现得更为明显。

第6题：

提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究

A.启动效应现象
B.记忆过程的抑制现象
C.内隐记忆现象
D.遗忘症病人的实验性分离现象

答案：B
解析：
提取诱发遗忘实验是指回忆部分记忆材料时往往会使得相关记忆材料的回忆量降低。被广泛用于记忆过程中的抑制现象的研究。

第7题：

“提笔忘字”属于()。

A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘

答案：C
解析：
【知识点】幼儿记忆的发展。
临时性遗忘是对已识记的东西一时不能回忆或再认，但在合适的条件下还能回忆和再认。故选C。

第8题：

在下列选项中，“舌尖现象”属于( )

A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.暂时性遗忘
D.永久性遗忘

答案：A,C
解析：
“舌尖现象”指明明知道却一时想不起来的现象，即暂时性遗忘、不完全遗忘。

第9题：

遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者


正确答案:正确

第10题：

提笔忘字，这种现象是（）。

  • A、永久性遗忘
  • B、暂时性遗忘
  • C、前摄抑制
  • D、倒摄抑制

正确答案:B

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