处于前运算阶段的儿童，其思维的基本特点表现在（）。

正确答案：(1)自我中心性：即儿童往往只注意自己的观点，不能接受他人的观点，也不能将自己的观点和他人的观点相区分和协调。
(2)前概念性：该阶段儿童的语言能力得到很好的发展，他们已经掌握了很多词汇。词汇所代表的概念是具体的、动作的。不能理解同一类客体中的不同个体，思维的前概念性还使儿童掌握的概念往往与具体的动作或事件相联系。
(3)泛 灵论：3-4 岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。这使儿童的思维带有强烈的主观色彩。认为万物有情。他们主观地把自己的想象附加于客观事物。
(4)直觉思维：前运算阶段的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的事物的显著特征所左右，他们不能 对事物不同维度的信息进行整合，因而思维具有直觉性，缺乏逻辑性。幼儿无法掌握守恒的 原因是他们缺乏可逆性。幼儿的思维缺乏可逆性。
(5)分类能力：幼儿已经表现出分类的能力。第一阶段在儿童 2-5.5岁期间。儿童可以按照物体间的关系把他们认为有关系的物体归为一类。第二个阶段在儿童  5.5-7岁期间。可以根据相似性对事物进行分类，但是还不具备对事物进行等级分类的能力。直到第三阶段(7 岁以后)儿童才能在进行等级分类的 同时也了解各级分类之间的包含关系。

正确答案：B
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。2～4岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。 

正确答案：

答案：D

解析：

正确答案：A

正确答案：A

前运算阶段(2~6、7岁)：此期儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。 

正确答案：A