对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平

题目

对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。

A、后习俗水平
B、习俗水平
C、前习俗水平
D、超习俗水平

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

按照皮亚杰的理论，服从外部规则只根据行为后果判断对错的儿童属于____阶段。

正确答案：
权威

第2题：

洛克提出“自然后果法”,主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第3题：

皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（）

A．公正阶段

B．可逆阶段

C．权威阶段

D．自我中心阶段

正确答案：A

第4题：

处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。

A．尚不能进行道德判断

B．注重行为的后果

C．注重行为的动机

D．以父母的标准进行判断

正确答案：A

第5题：

奖励与惩罚的道德定向阶段是指儿童根据后果来判断行为的好坏,支配他们行为的是奖励和惩罚。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第6题：

在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的后果,或服从权威和他人的意见,是处于()。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.形式习俗水平

D.习俗水平

参考答案：A

第7题：

两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。()

正确答案：错

第8题：

皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )

A．公正阶段

B．可逆阶段

C．权威阶段

D．自我中心阶段

正确答案：A

第9题：

处于他律道德判断阶段的儿童具有（）的特征。

A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D．已形成儿童自己的主观价值标准

正确答案：ABC

第10题：

处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D:已形成儿童自己的主观价值标准

答案：A,B,C

解析：

皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德阶段，前道德属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果；二是他律道德阶段，特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守，对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机；三是自律道德阶段，特点是认识到规则具有相对性，是可以改变的；对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。

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