如何培养和提高学前儿童的能力?

题目

如何培养和提高学前儿童的能力?

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相似问题和答案

第1题:

简述学前儿童情绪调控能力的培养。


正确答案:(1)为幼儿营造安全的心理环境;(2)提高幼儿觉察自身情绪变化的能力;(3)引导幼儿学会宣泄自己的情绪。

第2题:

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。


正确答案:正确

第3题:

学前儿童移情能力如何?


正确答案:
移情能力的发展是从个体一自我觉知和自我敏感这一水平开始的。处于个体水平的儿童,随着自我意识的发展而逐渐能区分自我与他人不同的需要和情感,能感到他人的情绪状态并唤起自己的相关经验,从而产生情感共鸣。社会水平的儿童,能从第三者的角度来看待他人的思想情绪情感,并逐渐能在特定情境中设身处地地为他人着想。

第4题:

如何培养学前儿童的情商?


正确答案: 1)重视与学前儿童的情感交流;
2)关注学前儿童的情绪变化;
3)善良、仁爱的对待学前儿童;

第5题:

学前儿童家长如何提高理解孩子的能力?


正确答案: 要提高学前儿童家长理解孩子的能力,需注意:
第一,要了解孩子的年龄特征。
第二,要了解孩子的各种权利。
第三,要了解孩子的活动形式。
第四,要了解孩子的个人的特点。

第6题:

学前儿童美育最高层次的任务是()

A.培养儿童健康的审美观
B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力
D.培养儿童鉴赏美的能力

答案:C
解析:
形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务。

第7题:

学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。


正确答案:正确

第8题:

指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。

A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语

B.要注意培养学前儿童的口语表达能力

C.要注意培养学前儿童的书面表达能力

D.要注意培养学前儿童正确的发音


参考答案:ABD

第9题:

学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。


正确答案:审美创造

第10题:

对学前智力落后儿童的交流能力培养的任务分解过程不包括() 

  • A、聆听和按照指令行动能力的培养
  • B、儿童给予简单指令能力的培养
  • C、主动提问能力的培养
  • D、评价指令能力的培养

正确答案:D