儿童倾向于用()水平的词来称呼物体。
第1题:
语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。()
第2题:
A.把自身和物体分开
B.对镜中的自己做出反应
C.用第一人称称呼自己
D.能够使用自己的名字
第3题:
第4题:
1963年美国科学学家()在《小科学,大科学》一书中提出用“大科学”一词来称呼现代科学
第5题:
用职务或职称来称呼时,如是副职,称呼时应()。
第6题:
儿童开始用代词“我”来称呼自己,这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识,而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()
第7题:
我们一般用“⑨”来称呼()
第8题:
第9题:
在古希腊语中:“()”一词与“教仆”一词相关,教仆是对专门带领儿童的奴隶的称呼。
第10题:
“赵局长”、“李老师”、“孙工程师”依次是职业称谓中的()。