家长或教师要教授学前儿童复述、组织、选择性注意等记忆策略。
第1题:
小学儿童能运用多种记忆策略,其中主要的是( )。
A.复述(背诵)
B.特征定位
C.视觉复述
D.组织
第2题:
第3题:
小学阶段的儿童主要的记忆策略有( )。
A.复述
B.组织
C.大脑风暴法
D.谐音记忆法
第4题:
直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。
A.复述、组织、归类
B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
第9题:
第10题:
简述学前儿童的记忆策略。