()就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的

题目

()就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。

  • A、观察法
  • B、测验法
  • C、调查法
  • D、实验法
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

在控制的条件下,操作某种变量的变化,研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响,这种心理学研究的方法是个案研究法。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中,“不同情境”是

A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量

答案:A
解析:
题干中的自变量是不同情境,因变量是延迟满足。

第3题:

由研究者主动操纵变化的量为()。

A、自变量

B、因变量

C、无关变量

D、操纵变量


参考答案:A

第4题:

串级控制系统的目的在于通过设置副变量来提高对()的控制质量。

  • A、干扰变量
  • B、被控变量
  • C、主变量
  • D、操纵变量

正确答案:C

第5题:

()是在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。

A.谈话法
B.实验法
C.作品分析法
D.观察法

答案:B
解析:

第6题:

关于相关研究与实验研究的区别说法错误的有()

A.相关研究与实验研究不是都能揭示因果关系
B.相关研究观察的是两个自然性质的变量间的关系
C.相关研究中两个变量间有相干关系,意味着其中一个变量的值改变时,另一个变量的值也发生某种变化,这意味着一个“引起”另一个
D.实验研究中,研究者系统地改变其中的一个变量(自变量),控制所有其他因素(无关变量),同时观察自变量的这种变化对其他变量(因变量)的影响

答案:C
解析:
研究方法。 两个变量间有相干关系,意味着其中一个变量的值改变时,另一个变量的值也发生某种变化;但这不一定意味着一个“引起”另一个。也就是说,相干关系不等于因果关系。此外,还有一种情况是,一个中介变量导致两个变量间的相关关系。其次,即使假定两个变量间有因果关系,仅凭相关研究往往也难以断定哪个为因,哪个为果。故C项错误。

第7题:

()是在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。

A、谈话法
B、实验法
C、作品分析法
D、观察法


答案:B
解析:

第8题:

无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量,即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究,但会影响研究进程的需要加以控制的变量。()


参考答案:正确

第9题:

()是指研究者借助于一定的仪器,操纵和控制研究的变量,从而创设一定的情境,引起某种心理现象,找出其发生原因和变化规律的方法。

A访谈法

B观察法

C真实验法

D问卷法


C

第10题:

由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件,这指的是()

  • A、自变量
  • B、因变量
  • C、无关变量
  • D、控制变量

正确答案:A

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