不同的情绪对人的行为能产生不同的影响。认知心理学中的耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。北京大学的学者们通过实验对此加以验证，他们得到了哪些结论？

题目

参考答案和解析

正确答案: 1.中等愉快水平比过高或过低的情绪状态更易于使问题求解工作达到最优效果；——类似“耶克斯-道德逊曲线”
2.兴趣和愉快为智力操作提供了最佳的情绪背景；
——美的产品更好用，美使人心情愉悦，从而提高了作业（特别是困难或复杂作业）的作业效率。
3.惧怕和兴趣都在新异刺激作用下发生，但兴趣是刺激新异刺激的动力，惧怕是破坏性最大的情绪，刺激引起个体的是兴趣、惊奇、惧怕，以及兴趣和惧怕之间的流动程度和倾向，依赖于刺激新异程度的大小和个体之间的差异性。
4.痛苦情绪因其压抑效应对智力起到干扰延缓慢的作用；
5.愤怒也是一种负面情绪，但它释放后能起到比痛苦更好的操作效果，然而，如果愤怒不能释放，则和其他负面情绪一样对操作起到负性作用。

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第1题：

心理障碍是对不同种类的和异常的

A、智力、认知、情绪的统称

B、智力、情绪、行为的统称

C、认知、情绪、适应能力的统称

D、情绪、行为、社会关系的统称

E、心理、情绪、行为的统称

参考答案：E

第2题：

耶基斯多德森定律说明了情绪和认知的交互作用。()

参考答案：正确

第3题：

情绪的认知－－－评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

小刘平时讷于言辞，他觉得自己口才不好，会被别人笑话，于是就很少在众人前讲话，这印证了认知行为治疗模式的()假设。

A.不良的认知对人有负面影响
B.认知对人的情绪和行为有着重要影响
C.人的行动会影响人的思维方式和情绪
D.人的认知控制着人的行为，影响着人的情绪

答案：B

解析：

本题考查的是认知行为治疗模式的基本假设。它包含两个基本假设：一是认知对人的情绪和行为有着重要的影响；二是人的行动会影响人的思维方式和情绪。题目中小刘的认识影响了其行为。故本题答案为B。

第5题：

下列选项中对“情绪”的理解不正确的是()。

A、情绪是个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态

B、对各种刺激产生认知后的一种内心感受或态度

C、是一种主管体现，不是客观表现

D、有生理成分、认知成分及行为成分

E、不同情绪可以相互转化

答案C

第6题：

根据耶克斯——多德森律,动机()程度的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。

A、高等

B、中等

C、低等

D、不同等级

参考答案：B

第7题：

面对同样的挫折情境,个体的认知不同会产生不同的情绪和行为反应。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

强化对不同认知风格的学习者会产生不同的影响。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

耶克斯－多德森定律告诉我们:()

A、动机越强，效率约高

B、动机与效率成反比

C、动机的效果依赖于情绪

D、不同难度的任务都有最佳的动机水平

参考答案：D

第10题：

简述行为主义心理学与认知心理学的不同点。

答案：

解析：

(1)行为主义理论以简化论、分析的思想、原因与结果的解释方法和宿命论的观点解释人的学习行为。(2分)(2)认知理论以膨胀论、综合的思考、目的论的解释方法和自由意志论的观点解释人的学习过程。(3分)

不同的情绪对人的行为能产生不同的影响。认知心理学中的耶克斯-道德

题目

参考答案和解析

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