苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（）。
第1题：
前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是__________
第2题：
在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（ ）。
A.巴班斯基
B.彼得罗夫斯基
C.维果斯基
D.斯米尔罗夫
第3题：
“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视儿童心理的（）发展，指出儿童发展最本质的是个性发展，是儿童总意识的发展。
第5题：
前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。
第6题：
在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是 （ ）
A． 卡普杰列夫
B． 桑代克
C． 乌申斯基
D． 维果斯基
第7题：
第8题：
在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（ ）
A、 卡普杰列夫
B、 桑代克
C、 乌申斯基
D、 维果斯基
第9题：
动态测评方法是基于前苏联心理学家维果斯基的（）理论。
第10题：
提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。