建构主义教学的主要论点()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
如何建构主义教学观。
(1)学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程,这种心理表征既包括结构性的知识,也包括非结构性的知识和经验。
(2)教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解,对世界的理解因而是多元的,教学过程即是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。
(3)建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成;建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
略
第3题:
建构主义认为教学就是知识的传递。 ( )
建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。
第4题:
教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计三类
第5题:
建构主义学习观的教学应用有()
第6题:
结合中学教学实际,论述建构主义学习理论的主要观点。
第7题:
建构主义学习理论下的教学方法主要有哪些?各种教学方法如何进行?
第8题:
结合教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。
第9题:
在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。
第10题:
在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是()