()是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题,已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。
第1题:
学校心理健康教育的对象是()
A.全体学生
B.有心理障碍的学生
C.有品行问题的学生
D.有学习困难的学生
第2题:
( )是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
A.动机理论
B.品德学习
C.问题解决
D.知识学习
E.学习理论
第3题:
A.认知发展道德教育理论
B.人本主义道德教育理论
C.社会学习道德教育理论
D.理论学习道德教育理论
第4题:
既是进步主义教育的核心思想,又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一,这一观点是“()”。
第5题:
第6题:
A.教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践
B.根据教育传播理论的思想,教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识
C.教学中考虑学习者的特征和教学内容,发现学生的最近发展区,将有助于解决学生的学习问题,这属于学习理论的研究范畴
D.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律,关注教育传播的基本要素
第7题:
.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】
A.智力理论
B.动机理论
C.学习理论
D.认知理论
C.学习理论
第8题:
当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论,认知主义学习论和__________。
第9题:
第10题:
罗杰斯认为学生是教育中心,学校为学生而设立,教师为学生而教学,因而提出:()