下列哪个研究为完全被试内设计（）.A、不同噪音强度（20分贝、40分贝）对反应时的影响B、不同生词密度（10：1；20：1；30：1）对阅读成绩的影响C、吸烟与肺癌发病率的关系研究D、大学生心理特点的发展性研究

题目

下列哪个研究为完全被试内设计（）.

A、不同噪音强度（20分贝、40分贝）对反应时的影响
B、不同生词密度（10：1；20：1；30：1）对阅读成绩的影响
C、吸烟与肺癌发病率的关系研究
D、大学生心理特点的发展性研究

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第1题：

使用完全不同的两个样本的情况，被称为

A、完全随机设计

B、独立样本的研究设计

C、相关研究设计

D、被试间设计

E、组间设计

参考答案：ABDE

第2题：

在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
B.单因素和多因素实验设计
C.被试间、被试内和混合设计
D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

答案：D

解析：

几种实验设计的区分。选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项B的区别在于自变量的数量；选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

第3题：

相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()

A.需要更多的被试

B.研究效率较低

C.容易引起顺序效应

D.容易混淆被试差异与实验条件

参考答案：C

第4题：

下列选项中，属于被试间设计的有

A.对照组设计
B.拉丁方设计
C.完全随机设计
D.ABBA设计

答案：A,C

解析：

对照组设计指的是实验中分成了实验组和对照组，实验组和对照组接受不同的实验处理；完全随机设计指的是采用随机的方法给被试分组，每组被试采用不同的实验处理。对照组设计和完全随机设计都属于被试间设计。而拉丁方设计和ABBA设计属于被试内设计。

第5题：

完全不会受到来自被试个体差异影响的实验设计类型是( )

A.完全随机设计
B.被试内设计
C.混合设计
D.随机区组设计

答案：B

解析：

被试内设计是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真实验设计，又称重复测量设计。由于每个被试接受所有自变量水平的实验处理，所以得出的因变量的差异可以归结为是由自变量的差异造成的，而不会有被试的差异混淆进去。

第6题：

在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是（）。

A．纵向研究

B．横断研究

C．整体研究

D．交叉设计研究

正确答案：A

第7题：

相对于被试间实验设计，被试内没计的优点是( )

A.节省了被试人数
B.研究更有效率
C.避免了实验处理问的相互污染
D.排除个体差异对实验的混淆

答案：A,B,D

解析：

实验设计类型。被试内设计是指每个被试须接受自变量的所有水平的处理。这种设计不但节省了被试人数（高效率），而且不同组间的个体差异也得到了最好的控制。和被试间设计相反，被试内设计不会受到来自不同被试个体差异的困扰，但却必须面对实验处理之间相互污染的问题。故选择ABD。

第8题：

通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

A.自变量为被试变量

B.控制变量较多

C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去

参考答案：AC

第9题：

为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验，该研究设计属于

A.完全随机设计
B.随机区组设计
C.嵌套设计
D.析因设计

答案：B

解析：

根据题意描述，该设计类型属于随机区组设计。

第10题：

下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），

,在该实验设计中，存在的系统误差主要是

A.各处理组被试之间的差异
B.顺序误差
C.练习与疲劳误差
D.组内被试之间的差异

答案：A

解析：

一般来说，被试间设计存在的主要的系统误差是不同处理组之间被试的差异，一般采用匹配法和随机化法消除这一误差。

下列哪个研究为完全被试内设计（）.

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