举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

题目

举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

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相似问题和答案

第1题:

简述学前儿童自我发展的一般趋势。


答案:
解析:
学前儿童自我发展的一般趋势:(1)儿童自我认知的内容从反映外部的、可以直接观察的、具体的、有明确参照系统的特点向与其相反的方向发展;
(2)儿童自我的结构从简单的结构发展到分化的、多重的结构,最后才逐渐出现层次,形成复杂的、整合的自我结构系统;
(3)儿童的自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价,同时儿童又在不断地脱离自我中心,自我评价的客观度逐步提高;
(4)儿童自我的功能体现在社会性逐渐提高。

第2题:

下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一?()

A个体心理的发生

B学前儿童心理发展的一般规律

C种系心理的发生

D学前时期心理过程和个性的发展


C

第3题:

简述学前儿童心理发展的趋势。


正确答案:
(1)从简单到复杂。
(2)从具体到抽象。
(3)从被动到主动。
(4)对事物的态度由不稳定到稳定。

第4题:

简述学前游戏总体发展的一般趋势?


正确答案: (1)游戏内容的发展。游戏的内容是指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成了游戏的内核。儿童游戏的内容主要是伴随儿童生活经验的积累和生活范围的扩大而发展的。
(2)游戏形式的发展。游戏的形式是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式,它构成游戏的外壳。游戏的形式逐级游戏的内容制约,而最终是由儿童的身心发展的程度决定的。游戏形式发展的整体状况主要体现在:
①动作的渐次连贯。
②游戏语言的发展。
③持续时间的推延。
④规则的明朗化。
⑤游戏活动的社会化。

第5题:

举例说明学前儿童情绪发展的趋势。
(1)学前儿童情绪发展的一般趋势表现在:
①情绪的社会化。
②情绪的丰富和深刻化。
③情绪的自我调节化。
(2)举例分析以上各点。

第6题:

简述学前儿童心理发展的基本趋势。


答案:
解析:
(1)从简单到复杂; (2)从具体到抽象;
(3)从被动到主动;
(4)从零乱到成体系。

第7题:

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
(1)同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动或协作关系。它对儿童的心理发展有无可替代的作用。
(2)同伴交往对学前儿童心理发展影响如下:
①可以促进儿童认知的发展。
②可以增强儿童社会认知和社会技能。
③可以满足儿童的归属和爱的需要以及尊重的需要。
④可以促进儿童良好个性和道德品质的形成。
(3)举例说明。

第8题:

试说明学前儿童心理发展的一般趋势。


正确答案:
(1)幼儿心理随年龄增长而逐渐发展。
(2)认识活动以具体形象性为主,开始向抽象逻辑性发展。
(3)幼儿的心理活动以无意识为主,开始向有意性发展。
(4)幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展。
(5)幼儿的个性开始形成,向稳定倾向性发展。

第9题:

学前儿童心理发展的趋势()

  • A、从抽象到具体
  • B、从主动到被动
  • C、从简单到复杂
  • D、从成体系到零乱

正确答案:C

第10题:

学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。


正确答案:正确