在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）

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正确答案:错误

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第1题：

在制取印模过程中,儿童患者不知道自己应该做什么,需要护士一步步地,有条理地教会他们怎么做,这个过程称为()。

A、树立榜样

B、语音控制

C、行为塑造

D、行为管理中的暂停

答案：C

第2题：

在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。

A、语音控制

B、暂停

C、行为塑造

D、榜样效应

答案：B

第3题：

在树立榜样行为的方式中,言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

在塑造寿险公司的企业文化时，必须树立良好的客户意识、形象意识、行为意识以及效益意识。

A.是

B.不是

参考答案：A 是

第5题：

为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。

A、树立榜样

B、语音控制

C、行为塑造

D、行为管理中的暂停

答案：D

第6题：

印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。

A、树立榜样

B、语音控制

C、行为塑造

D、行为管理中的暂停

答案：C

第7题：

对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。

A、语音控制

B、告知示范

C、榜样效应

D、行为塑造

答案：A

第8题：

关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）。 A．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

正确答案：D
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。

第9题：

对患儿讲“我喜欢你一直张大嘴”属于()。

A、告知

B、行为塑造

C、语音控制

D、树立榜样

答案：B

第10题：

（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。

A、榜样性原则
B、正面教育原则
C、言传身教原则
D、一致性原则

正确答案:C

在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。

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