试比较固体废物热解和气化方法的原理与工艺差异。

题目

试比较固体废物热解和气化方法的原理与工艺差异。

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相似问题和答案

第1题:

固体废物的预处理方法不包括()。

A.破碎

B.压实

C.热解

D.焚烧


正确答案:CD

第2题:

试从材料、方法、工艺过程等方面比较透明涂饰与不透明涂饰的相同与不同点?


正确答案: 涂料:透明涂饰为清漆,不透明涂饰为色漆。
漆膜:透明涂饰漆膜透明并保留和显现木材的天然纹理和色泽,纹理更明显、色彩更鲜艳悦目,木质感更强。不透明涂饰漆膜完全遮盖木材的纹理和颜色,漆膜的颜色即是木家具的颜色。
工艺:
透明涂饰:①表面处理:表面清净(去污、除尘、去木毛)、去树脂、漂白(脱色)、嵌补;
②涂料涂饰:填孔或显孔、着色(染色)、涂底漆、涂面漆;
③漆膜修整:磨光、抛光。
不透明涂饰:①表面处理:表面清净(去污、除尘、去木毛)、去树脂、嵌补;
②涂料涂饰:填平、涂底漆、涂面漆;
③漆膜修整:磨光、抛光。

第3题:

催化裂化反应进料的预处理,比较有效的工艺方法是()。

A、加氢脱硫

B、渣油热转化

C、溶剂脱沥青

D、深度热解


答案:A,B,C

第4题:

反应进料的预处理,比较有效的工艺方法是()。

  • A、加氢脱硫
  • B、渣油热转化
  • C、溶剂脱沥青
  • D、深度热解

正确答案:A,B,C

第5题:

试比较游标卡尺、螺旋测微计放大测量原理和读数方法的异同。


正确答案:游标卡尺的示值机构是由主尺和游标两部分组成,利用主尺和游标上刻度间距的差值来提高其测量精度。螺旋测微计主要由测微螺杆和螺母套管所组成,是利用螺旋推进原理而提高测量精度的。游标卡尺的读数方法:首先在主尺上读出游标零线所对的尺寸整数值,其次找出游标上与主尺刻线对得最准的那一根刻线,读出尺寸的小数值,整数与小数之和,就是被测零件尺寸。螺旋测微计读数时,先在螺母套管的标尺上读出0.5mm以上的示值,再由微分筒圆周上与螺母套管横线对齐的位置上读出不足0.5mm的示值,再估读一位,则三者之和即为被测零件尺寸。

第6题:

试比较木材大气干燥与木材干燥窑干燥的原理、特点和应用。


正确答案: 大气干燥原理:利用大气中太阳辐射的热量和空气作为传热传湿介质,使木材内水分逐渐排出而达到一定的干燥目的。
大气干燥特点:
优点:①不需要建造专用的干燥设备,也不需要消耗工业能源;
②工艺技术简单,易于实施;
③干燥成本低;
④在窑干之前采用大气预干,可缩短干燥时间、提高生产率、保证干燥质量、降低干燥成本;
缺点:①干燥程度受自然气候条件限制;
②占用场地较大,干燥时间长,不能满足连续生产的需求;
③不能人为调节和控制气干过程中的气候因子;
④木材因较长时间在露天堆放,通风条件较差,容易发生虫蛀、长霉、变色和腐朽。
气干应用:作为预干法与其他方法相结合使用。
窑干是将木材放在保暖性和气密性都很完好的特制建筑物或金属容器内,利用加热、调湿和通风设备,人为控制干燥介质的温度、湿度和气流速度,通过介质的对流换热使木材在一定时间内达到指定含水率的干燥方法。

第7题:

试将TRIZ理论中的创新原理与以往的创新方法作比较。


正确答案: 以往的创新方法只是将人们在生活中的一些零散的创新经验加以归纳,而TRIZ理论中的创新原理形成了系统的原理体系,能有效地指导人们按步骤、有规律地进行创新活动。运用TRIZ理论中的创新原理可以使我们的创新过程有章可循,使更多的人通过学习掌握科学的创新方法。具体表现在﹕
(1)广泛的适用性﹔
(2)通用、统一的求解参数;
(3)规范、科学的创新步骤。

第8题:

固体废物的焚烧和热解处理有什么区别?


参考答案:热解与充分供氧、废物完全燃烧的焚烧过程是有本质区别的。燃烧是放热反应,而热解是吸热过程。而且,焚烧的结果产生大量的废气和部分废渣,环保问题严重。除显热利用外,无其它利用方式。而热解的结果则产生可燃气、油等,可多种方式回收利用。

第9题:

我国长江流域建工业区,需要配套建设一座固体废物处理厂,该工业区固体废物主要为有机类废物,拟采用热解处理工艺设计热解产生的气和油作锅炉的燃料,设计选择热解工艺过程的主要控制参数()

  • A、热解温度、蒸汽压力、热灼减率
  • B、热解温度、升温速率、给料速率
  • C、烟气温度、热解时间、排渣速率
  • D、蒸汽温度、升温速率、热灼减率

正确答案:B

第10题:

试比较基准与标准的差异。


正确答案: (1)定义不同:基准是指根据环境中有害物质和机体之间的剂量反应关系,考虑敏感人群和暴露时间而确定的对健康不会产生直接或间接有害影响的相对安全剂量(浓度)。标准是指以保护人群健康为直接目的,对环境中有害因素提出的限量要求以及实现这些要求所规定的相应措施。它是评价环境污染对人群健康危害的尺度。
(2)两者的关系:标准以基准为科学依据,标准是基准内容的实际表现。
(3)法律效力:基准无法律效力,标准有法律效力。