多重比较主要的方法和使用特点

题目

多重比较主要的方法和使用特点

参考答案和解析
正确答案: 一:LSD-t检验:适用于一对或几对在专业上有特殊意义的样本均数间的比较。
二:Dunnett-t检验:适用于g-1实验组与一个对照组均数差别的多重比较;
三:SNK-q检验:亦称q检验,适用于多个样本均数两两之间的全面比较。
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相似问题和答案

第1题:

多重继承在概念上是比较直接,也是真实世界的体现;然而在实际使用时却要非常谨慎,这主要是因为多重继承存在很多潜在问题,具体表现为()。

  • A、由于继承多个父类,子类经常存在冲突
  • B、多重继承可能增加了系统的复杂程度
  • C、有些编程语言不支持多重继承的实现
  • D、UML语言不支持多重继承的建模

正确答案:A,B,C

第2题:

选择多重比较的方法时,如果试验是几个处理都只与一个对照相比较,则应选择:()。


正确答案:LSD法

第3题:

处理多重共线性的方法主要有两大类:()和()。


参考答案:排除引起共线性的变量;差分法

第4题:

简述抽取需求的主要方法,并比较它们的特点。


正确答案: ⑴面谈法。这是一种重要而直接简单,随时可使用的发现和获取需求的方法。面谈的对象主要有用户和领域专家:与用户面谈主要了解和提取需求,与领域专家面谈,是一个对领域知识的学习和转换过程。使用该方法时应注意面谈前要充分准备,面谈后认真分析总结,同时注意掌握面谈的人际交流技巧,才能取得好的效果。
⑵问卷法调查法。通过采用向用户发问卷调查表的方式,达到彻底弄清项目需求的一种需求获取方法。这是一种从多个用户处收集需求信息的有效方式,是对面谈法的补充。
⑶会议讨论法。所谓会议讨论法,是指开发方和用户方召开若干次需求讨论会议,达到彻底弄清项目需求的一种需求获取方法。这种方法适合于开发方不清楚项目需求的情况。
⑷原型法。对于某些试验性、探索性的项目,更是难于得到一个准确、无二义性的需求。而原型化方法(Prototyping Method)是获取这一类项目需求的有效方法。
⑸面向用例的方法。分析建立“用例”的过程,也就是提取需求的过程。
在实际应用中,常常将以上方法进行综合应用。

第5题:

试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”,并分析“多重范式”的成因及意义。


正确答案: 研究范式:
1、社会事实范式:以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表,强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究,在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式:以韦伯的思想和符号互动论为代表,强调社会现象的主观性质,认为宏观的社会现象都是主观定义的,强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式:以行为科学方法论为代表,强调对个人社会行为进行客观精确的分析,主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象,限于宏观层次,而定义范式过于主观限于微观层次,强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系,像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面,但它们对于全面地认识社会都是必不可少的,尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同,不过在现实研究中,它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题,它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的(比如经济基础和上层建筑的关系问题),但这种概念往往是抽象的,因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化,而在研究行为时又必然涉及人的主观层次,这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式,各种观察角度,研究方式都有其合理性和局限性。

第6题:

方差分析中各处理与对照相比较时,适宜采用的多重比较方法是()。


正确答案:最小显著差数法(DLSD)法

第7题:

选择多重比较方法时,对于试验结论事关重大或有严格要求的试验,宜用:()。


正确答案:q测验

第8题:

由于测量目的和所用资料不同,分数合成的方法主要包括()。

A、临床判断

B、推理方法

C、多重分段

D、多重回归


参考答案:ABCD

第9题:

多组率比较的X2检验,当P<0.05时,进一步做多重比较可以使用q检验。


正确答案:错误

第10题:

简述多重比较和简单效应检验的区别。


正确答案: 多重比较又称事后检验,是紧接着方差分析后的分析步骤,当方差分析结果显示某变量主效应显著时,用多重比较进一步分析差异具体在该变量的什么水平上。简单效应检验针对的是两个变量或多个变量间的交互作用,也是方差分析后的步骤,当交互作用显著时,用简单效应检验考察某变量的效应在另一个变量的不同水平上的差异情况。