裴斯泰洛齐关于初等教育与生产劳动相结合的是实践和有关论述的局限性

正确答案：√

参考答案：A, B, E

参考答案：(1)论教育目的：促进人的一切天赋能力的和谐发展(扬弃卢梭的自然教育论，在顺应的基础上约束天性中的恶) (2)论爱的教育及家庭教育 德智体劳，德为核心，道德教育就是爱的教育。他说“如果不能爱孩子，我不懂得还能谈到有什么规则、方法和技能”但爱的最高表现形式却是“宗教教育”。 家庭教育是儿童教育的第一阶段和最好形式，最能体现教育适应自然原则的教育途径，其他教育都应向家庭教育学习。 (3)论要素教育理论 要素教育理论是裴斯泰洛奇教学理论的核心，集中体现了裴斯泰洛奇教育民主化的要求。他认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素，从而使儿童各种天赋能力得到全面和谐发展。体育：抛、搬、推、拉等基本动作;劳动：关节活动;德育：对母亲的爱，对家庭其他成员的爱，对社会其他成员的爱;智育：数、形状、词。 

答案：B

解析：

参考答案：B

答案：D

解析：

参考答案：错误

答案：D

解析：