植物生长所需养肥三要素为氮、（）、（）。

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：固氮作用同样可以发生在树的其他部位，这一过程（从细菌—植物共生关系中获益）并不需要根瘤的参与。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。该项指出了一些没有根瘤的松树有真菌，并与松树互换营养，但是这一过程中是否发生了固氮作用，以及该过程发生的部位，均无法确定，不具有加强作用。
B项：不明确项。该项指出有些没有根瘤的植物与豆科植物间隔种植时也能发生固氮作用，但是无法确定该植物发生固氮作用是否是在“豆科植物的根瘤”参与下完成的，不具有加强作用。
C项：无关选项。该项讨论的是可以通过施用氮肥增加产量，与论点无关，论题不一致，排除。
D项：增加论据。该项通过举例子的方式，指出杨树的枝条（即没有根瘤的部位），可以在其所含的固氮菌作用下（没有根瘤的参与）来获取氮，即从细菌—植物共生关系中获益，具有加强作用。