自我实现等同于创造性的幸福。

题目

自我实现等同于创造性的幸福。

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相似问题和答案

第1题：

幸福指数等同于幸福感。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第2题：

米切罗兹将生涯规划的目的总结为()。

A.突破障碍

B.创造幸福

C.自我实现

D.开发潜能

正确答案：ACD

第3题：

幸福与四个能力紧密相关,分别是自我肯定、乐观、人际关系、自我实现。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第4题：

西方学者麦马宏在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前5世纪的古希腊，幸福等同于( )；启蒙时期，幸福就是及时行乐。

A.智慧和德行
B.民主与科学
C.金钱与权力
D.法律与宗教信仰

答案：A

解析：

公元前5世纪的古希腊，开始了一场智者运动。智者运动推崇智慧。之后，苏格拉底提出“美德即知识”，强调道德。

第5题：

（）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。

答案：人本主义,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题：

把幸福等同于主观幸福感是一种错误。()

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第7题：

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。

这段文字是针对什么问题阐述观点的?

A．幸福教育是创造性的教育

B．幸福教育如何体现崇高的理想

C．幸福教育来源于教育者的创造性

D．幸福教育应该是机械活动

正确答案：A
[答案] A。[解析]首句摆明观点，A项与此论述一致，当选。D项“机械活动”是被文段否定的，可迅速排除。创造性不仅是“师”，还有“生”，C项片面。本题也可由高频词语识别法解答，“创造”二字在文中出现频率较高，由此可快速定位选项A、C。

第8题：

根据创造性分类,幸福可以分为()。

A.创造性幸福

B.消费性幸福

C.生产性幸福

D.复制性幸福

参考答案：AB

第9题：

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。

这段文字是针对什么问题阐述观点的：

A幸福教育是创造性的教育
B幸福教育如何体现崇高的理想
C幸福教育来源于教育者的创造性
D幸福教育应该是机械活动

答案：A

解析：

据提问可知此题是表面主旨题。

题干是典型的总—分结构，题干首句点明主旨：“幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。”然后进行简单论述。

因此，结合选项应该选A。

B、C说法片面，只是文段中的细节重复；D项说法错误，与文意不符。

故正确答案为A。

第10题：

人生的最高幸福是？（）

A、物质财富
B、自我实现
C、社会地位
D、道德高尚

正确答案:B

自我实现等同于创造性的幸福。

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