Raunkiaer频度定律说明了什么问题？
第1题：
饶基耶尔频度定律表明（ ）
A．属于低级频度的种类通常较多
B．频度越高的种的数目越高
C．频度越高的种的数目越低
D．低频度种的数目较高频度种的数目少
第2题：
热力学第一定律说明了什么问题？
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
关于牛顿的说法错误的是（）。
第5题：
45度曲线图说明了什么问题？
第6题：
马歇尔计划对西欧、美国、苏联分别产生了哪些影响？说明了什么问题？
影响：
①对西欧国家：马歇尔计划确实帮助了西欧的复兴，促进其稳定、联合和富强，对欧共体形成起作用。
②对美国：马歇尔计划具有两重性，它既要复兴西欧，又要控制西欧。其实质是在西欧稳定资本主义，遏制共产主义，使西欧成为听从美国旨意的“恢复元气”的伙伴，与美国一起对付苏联和东欧。通过马歇尔计划，美国加强了对西欧的经济干预和政治控制，增强了美国对抗苏联的实力。马歇尔计划是美国冷战政策的重要组成部分。
③对苏联：促使苏联作反应，改变以前对东欧的灵活政策，加强对东欧各国的控制，使他们走苏联模式。
说明问题：说明了美国在战后初期的冷战或遏制政策。说明了美国企图通过冷战或遏制政策，确立自己的霸权地位。还说明了欧洲是美国对外扩张的全球战略重点。
第7题：
热力学第二定律说明什么问题？如何叙述？
第8题：
这个实验说明了什么问题？
这说明学生是否接受或在多大程度上接受教师的教诲和要求，首先取决于他们对教师的态度或已形成的态度定势。所谓态度定势是指个体由于过去的经历而对面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的质量。
第9题：
魏德曼--弗朗兹定律说明了什么？
第10题：
Raunkiaer生活型系统包括哪些类型？