主观能动性在战争中的表现形式包括:()

题目

主观能动性在战争中的表现形式包括:()

  • A、主动性
  • B、灵活性
  • C、计划性
  • D、创造性
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相似问题和答案

第1题:

动物传染病在流行过程中的主要表现形式包括()()()()采取隔离封锁的基本原则()()()()


参考答案:散发 流行 地方性流行 大流行;早 快 严 小

第2题:

在信息化战争中,()是战争胜负的决定因数。


参考答案:人

第3题:

简述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用.


正确答案:
(1)学生个体的主观能动性是其身心发展的动力环境和教育的影响只是学生身心发展的外因,它们只有通过学生身心的活动才起作用.就教育来说,教育是使学生掌握生产斗争经验和社会生活经验的过程,是把人类社会的精神财富转化为他自己的财富的过程,这种转化要求学生必须有自身的能动性.从直接意义上来说,如果学生没有学习的要求,厌恶学习,懒于思考,心不在焉,缺乏学习动力,教师所讲的东西是不会变成学生的精神财富的.在同样的环境和教育条件下,每个学生发展的特点和成就,主要取决于他自身的态度,决定于他在学习、劳动和科研活动中所付出的精力. (2)人的主观能动性推动人的发展这表现在对周围环境的事物,能作出有选择的反应,是赞成或是反对,是积极行动或是采取回避态度,能自觉地作出抉择,控制自己的行为;还表现在能为自身的发展预定出目标,并为实现自定的目标自觉地进行奋斗,这是人的主观能动性推动人的发展的高度体现. (3)人的主观能动性是通过人的活动表现出来的.离开了人的活动,遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实.

第4题:

学生主观能动性的最高表现形式是()。
A.独立性 B.自主性 C.创造性 D.自觉性


答案:C
解析:

第5题:

简述主观能动性在个体发展中的作用。


答案:
解析:

第6题:

在人格发展与调节中,如何发挥人的主观能动性?


正确答案:
(1)影响人格的因素有遗传、环境和个体自身的认知。
①遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上,遗传因素较为重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上,后天环境因素更重要。
②社会文化因素。每个人都处于特定的社会文化之中,文化对人格的影响是极为重要的。社会文化塑造了社会成员的人格特征,使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展,而这种相似性又具有一个维系社会稳定的功能。
③家庭环境因素。家庭是社会文化的媒介,它对人格具有强大的塑造力;父母的教养方式的恰当性,会直接决定孩子人格特征的形成;父母在养育孩子的过程中,表现出了自己的人格,并有意无意地影响和塑造着孩子的人格,形成家庭中的“社会遗传性”。
(2)人格是先天后天的“合金”,是遗传与环境交互作用的结果,遗传决定了人格发展的可能性,环境决定了人格发展的现实性。遗传是我们不可改变的,我们所应把握的就是环境的因素。父母和社会共同塑造下一代良好的人格。

第7题:

个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。( )


答案:错
解析:
学校教育在人的身心发展中起主导作用。

第8题:

在现代局部战争中,空中战争的雏形在越南战争中第一次展现出来。()


参考答案:错误(答案)海湾战争

第9题:

学生主观能动性的最高表现形式是()。

A、独立性
B、自主性
C、创造性
D、自觉性


答案:C
解析:

第10题:

北洋水师是在()中覆灭的。

  • A、中法战争
  • B、甲午战争
  • C、日俄战争
  • D、鸦片战争

正确答案:B