()是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区,解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能,以适应和进行正常的社会生活的服务活动。

题目

()是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区,解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能,以适应和进行正常的社会生活的服务活动。

参考答案和解析
正确答案:社会工作
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下列关于社会工作服务对象的描述,正确的有( )。

A.服务对象是社会工作的基本要素
B.服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人
C.服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭
D.服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象
E.服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

答案:A,B,C,E
解析:
服务对象是社会工作者直接服务或帮助的对象,是物质上、精神上、社会关系上遇到困难、需要社会工作者提供帮助的个人或群体。社会工作的服务对象不但包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人,包括贫困和成员关系严重失调的家庭,也包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区。

第2题:

社区康复护理的一级预防是指

A:预防各种损伤和疾病
B:预防继发性残疾
C:避免永久性残疾
D:注重功能恢复,重返社会生活
E:早期发现、恰当处理已发生的损伤和疾病

答案:A
解析:
社区康复护理的三级预防是指:第一级预防即预防各种致残性疾病、损伤、发育畸形、精神创伤的发生;第二级预防是在已发生伤病后,及早发现、早期治疗,以减少残疾的发生或防止残疾程度的加重;第三级预防是当残疾出现后,采取措施防止病损和失能发展为残障。

第3题:

小组工作互动模式的假设前提包括( )。

A.小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

B.个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

C.个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

D.社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力

E.习得适应社会生活的经验,由此获得自我发展,改变适应能力不足的问题,恢复和发展其社会功能


正确答案:ABE
互动模式的假设前提在于:个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系;小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所;社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。”

第4题:

社会工作者程述为了促进社会公正,可以从( )等方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。

A.修复社会的机制,解决和预防社会问题

B.为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力

C.促进不公正制度的改变

D.帮助服务对象增强自身功能

E.为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障

答案:B,C,E
解析:
为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。这包括:为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力;促进不公正制度的改变,为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障。

第5题:

社会工作者为了促进社会公正,可以从()等方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。

A:修复社会的机制,解决和预防社会问题
B:为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力
C:促进不公正制度的改变
D:帮助服务对象增强自身功能
E:为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障

答案:B,C,E
解析:
为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。这包括:①为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力;②促进不公正制度的改变,为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障。

第6题:

关于社会工作助人活动,下列表述正确的有( )。

A.是社会工作者与服务对象互动及合作的过程
B.服务对象在助人活动中处于被动和从属地位
C.是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动
D.是社会工作者依据其价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动
E.助人活动反映了价值观和工作方法,是社会工作的基本实践活动

答案:A,C,D,E
解析:
助人活动是社会工作最核心的部分,是社会工作者依据其价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程。助人活动不是社会工作者对服务对象的单向支持,而是双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。助人活动反映了价值观和工作方法,是社会工作的基本实践活动。

第7题:

社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。以下说法不符合社会工作价值观的是()。

A:过正常生活是每个人的权利,个人和群体在遇到困难时应该得到政府和社会的帮助
B:社会工作者尊重服务对象的人格和选择,与服务对象处于平等地位
C:服务对象有能力、有责任加入改变自己所处困境的行动之中
D:社会工作者应该统一标准去对待不同的服务对象

答案:D
解析:
考点:社会工作价值观。

第8题:

小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是( )。

A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题

B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题

C.通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题

D.通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改变生活质量


正确答案:D
小组工作的特点有:(1)小组组员问题的共同性或相似性;(2)强调小组组员的民主参与;(3)注重团体的动力。小组工作的功能有:(1)塑造小组组员的平等意识和共同体归属感;(2)提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景;(3)创造相互帮助、共同成长的学习机会;(4)打造增能的社会支持网络。

第9题:

小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是()。

A:帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题
B:帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题
C:通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题
D:通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

答案:D
解析:
本题考核的是小组工作的特点。社会工作者采用科学手段有目的的组织小组,通过小组组员之间的互动和相互影响,帮助组员利用小组过程来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题,促进个人发生转变并得到成长。小组工作在功能上的特点为:(1)影响个人转变;(2)社会控制;(3)形成群体力量解决问题;(4)再社会化;(5)预防。小组工作在成效上的特点为:(1)促进人际交往;(2)运用团体动力;(3)促进经验分享和经验选择;(4)带来的转变更持久;(5)在时间和人力资源等方面更经济。

第10题:

从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于(  )。

A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.促进社区参与,共同发展
D.帮助学生获得学业上的成功
E.改善师生关系、亲子关系

答案:A,B
解析:
在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系,帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能。

更多相关问题