下列哪项不是体育课程的目标？（）

第1题：

简述社会本位体育课程模式的目标

第2题：

制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。

第3题：

第4题：

体育健康课程的课程目标是什么？

第5题：

体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

• A、课程目标-领域目标-水平目标
• B、领域目标-课程目标-水平目标
• C、课程目标-水平目标-领域目标
• D、水平目标一课程目标一课程目标

第6题：

简述体育与健康课程领域目标。

第7题：

下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）

• A、学校体育教学
• B、学校体育目标
• C、体育教学目标
• D、体育学习的特征

第8题：

简述体育课程目标和作用？

第9题：

体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

• A、水平目标
• B、阶段目标
• C、组织目标
• D、学习目标

第10题：

体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）

• A、课程目标；水平目标；领域目标；
• B、水平目标；课程目标；领域目标；
• C、领域目标；课程目标；水平目标；
• D、课程目标；领域目标；水平目标。