大学生没有关系比较密切的朋友,难以保持和发展良好的人际关系属于比

题目

大学生没有关系比较密切的朋友,难以保持和发展良好的人际关系属于比较严重的社交障碍。

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相似问题和答案

第1题:

人际关系与人际沟通的关系说法错误的是

A、建立和发展人际关系是人际沟通的目的
B、良好的人际关系是人际沟通的基础和条件
C、人际沟通和人际关系在研究侧重点上有所不同
D、人际关系重点研究人与人之间联系的形式和程序
E、人际关系与人际沟通既有密切联系,又有区别

答案:D
解析:
人际沟通重点研究人与人之间联系的形式和程序;人际关系则重点研究在人与人沟通基础上形成的心理和情感关系。

第2题:

大学生常见的心理问题有哪些( )

A.自我意识发展不足
B.缺乏积极的情绪体验
C.缺乏建立良好人际关系的技巧
D.性心理和性道德冲突

答案:A,B,C,D
解析:

第3题:

大学生面对压力该采取何方式应对?()

A、保持自我对话的习惯

B、保持来自家庭和朋友的社会支持

C、保持良好的生活状态

D、放松练习


参考答案:ABCD

第4题:

《人际关系准则》要求内部审计人员与组织内外相关机构和人员进行必要的沟通,保持良好的人际关系。以下关于人际沟通的目的最准确的表述是()

  • A、保持良好的人际关系可以使内部审计人员在组织内部的绩效考核中占有优势。
  • B、拥有良好的人际关系处理能力,可以在内部审计工作中取得相关机构和人员的理解和配合,及时获得相关、可靠和充分的信息,提高内部审计效率。
  • C、保持良好的人际关系可以获得组织管理层和其他组织内的人员对内部审计人员个人的认可。
  • D、只有内部审计人员具备了一定的人际关系处理能力,内部审计才能获得更快发展。

正确答案:B

第5题:

大学生人际关系不良的类型有( )

A. 缺乏知心朋友
B. 与别人难以相处
C. 感到交往困难
D. 社交恐惧症

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

经营人际关系的技巧包括()。

A:处理好各种关系
B:学会赞美
C:人际交往中需要真诚
D:保持良好的心态
E:和成功人士交朋友

答案:A,C,D,E
解析:
经营人际关系的技巧包括:①处理好各种关系。在上司面前,讲诚信,讲义气,敬重他在与上司的相处中,谦逊是相当重要的,对同事不能太苛求,对每个人都一样友好,对下属要多帮助关心,②人际交往中需要真诚,③保持良好的心态。保持良好的心态,心中充满善意,你在和其他人的共同行动中,就会得到肯定的反应,④和成功人士交朋友。要把自己也当作同样成功的人他们接触,经常参加些商展或商业年会等活动组织,进入这群人的世界,并且让他们认识你。

第7题:

运用人际交往的相关理论知识,试论述大学生如何建立和维护良好的人际关系。


答案:
解析:
整个人际关系建立与发展的过程,实际上是一个情感卷入和交往由浅入深的过程。在这个过程中,交往双方通过采用自我暴露的方式来增加相互间的接纳和信任感。人际关系从建立到发展是一个动态的变化过程,它使交往双方经历了从无关到关系密切的一系列不同程度的相互关联状态。良好的人际关系对大学生的成长与发展非常重要,建立和维持良好的人际关系应注意以下几方面:
(1)良好人际关系的建立需要遵循的原则
①建立良好的第一印象。人们会在初次交往的短短几分钟内形成对交往对象的一个总体印象,如果这个第一印象是良好的,那么人际吸引的强度就大;如果第一印象不是很好,则人际吸引的强度就小。在人际关系的建立与稳定的过程中,最初的印象深刻地影响着交往的深度。建立良好第一印象的六条途径是:第一,真诚地对别人感兴趣;第二,微笑;第三,多提别人的名字;第四,做一个耐心的听者,鼓励别人谈他自己;第五,谈符合别人兴趣的话题;第六,以真诚的方式让别人感到他很重要。
②主动交往。要与别人建立良好的人际关系,就必须主动交往。
③移情。移情就是指站在别人的立场上,设身处地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界。移情是沟通人们内心世界的情感纽带。积极地参与别人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近,并能化解很多矛盾和冲突。
(2)良好人际关系的维护
良好人际关系的维护要注意以下几方面:
①避免争论。争论往往会演化成直接的人身攻击,对于人际关系是非常有害的。解决观点不一致的最好途径是讨论、协商,而不是争论。
②不要直接批评、责怪和抱怨别人。任何自作聪明的批评都会招致别人的厌烦,缺乏移情的责怪和抱怨则更是有损于人际关系的发展。
③勇于承认自己的错误。承认错误会给自己带来巨大的轻松感。承认自己的错误,等于变相地承认别人,会使对方显示出超乎寻常的容忍性,从而维持人际关系的稳定。
④学会批评。善意的批评是对别人行为的很有必要的一种反馈方式。不会招致别人厌烦的批评方式应做到:第一,批评从称赞和诚挚感谢入手;第二,批评前先提到自己的错误;第三,用暗示的方式提醒他人注意自己的错误;第四,领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误;第五,给别人保留面子。

第8题:

:公正地对待一个人就是毫无偏见地对待他。但我们的朋友通常希望我们把他们的利益看得比别人的利益更为重要。这样,考虑到我们总是努力维持与我们朋友的友谊,我们就不能公正地对待我们的朋友。上述论证必须假定以下哪一项( )

A.在处理非朋友之间的人际关系时,人们能够保持公正

B.公正的理想与处理大多数人际关系不相干

C.与一些人保持密切的朋友关系,在人的一生中非常重要

D.一个人不能同时对某个人公正又将他的利益看得比别人的利益更重要


正确答案:D
 推理可行的假设题。题干论述:要把某些人的利益看得比别人的利益更重要,就不能公正地对待他。D项是题干必须假设的,否则,如果一个人能同时对某个人公正又将他的利益看得比别人的利益更重要,那么,题干的论证就不成立。因此,D为正确答案。其余选项都不是题干论证所需要假设的。

第9题:

简述大学生构建良好人际关系的策略。
(1)人际交往的原则
A.平等原则   b 诚信原则  c 宽容原则   d 互惠互利
(2)人际交往的具体技巧
A.利用“首因效应”即第一印象  b 学会赞扬,讨好他人  c学会争论  d 学会幽默

第10题:

联系实际,试论述大学生的人际交往有什么特点?如何建立和维护良好的人际关系?


正确答案: (一)大学生人际关系的特点
1.交往愿望的迫切性。
2.交往内容的丰富性。
3.交往系统的开放性。
4.交往观念的自主性。
(二)良好人际关系的建立
1.建立良好的第一印象。
2.主动交往。
3.推己及人,己所不欲,勿施于人。
4,自尊善人、自信信人、自助助人。
(三)良好人际关系的维护
1.避免争吵
2.不要直接批评责怪和抱怨别人。
3.勇于承认自己的错误。
4.学会批评。

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