“（）”是对武术练习者动作规格提出的要求，形容动作的规范工整。
第1题：
形体训练是以要求练习者规范动作坚持练习，（），逐步改善其原始的自然的动作，进而使参与运动的身体各部分能协调地配合。
第2题：
对武术水平高低的评价一般要考虑动作的质量和规格、综合演练水平和其他错误等几方面的因素。
第3题：
基本体操的镜面示范是（）
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
第4题：
保护与帮助时，助力的时机必须符合（），使练习者形成正确的概念。
第5题：
武术教学中，讲解的内容包括（）、动作规格、攻防含义、关键环节、易犯错误等。
第6题：
在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。
第7题：
武术具有重视尚武崇德的思想教育，（），（），强调动作规格，突出劲力和精神等教学特点.
第8题：
模拟实战训练时，要求模拟者动作逼真，以提高练习者的（）和（）。
第9题：
动作规格首先要强调（）的准确与工整，其次强调（）的正确。
第10题：
采用不同的（）对培养练习者协调能力有直接的影响。