排球教学文件是排球教师进行教学工作的（）。A、基本依据；B、指导思想；C、参考依据；D、工作重点。

题目

排球教学文件是排球教师进行教学工作的（）。

A、基本依据；
B、指导思想；
C、参考依据；
D、工作重点。

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相似问题和答案

第1题：

阅读材料，根据提供的条件设计15分钟的运动技能教学环节的教学目标、教师活动、学生活动及组织形式。
　　初二(3)班，学生40人。
　　教学内容：排球正面传球技术，新授课。
　　教学条件，排球正面传球技术挂图1张，传球手形图1张，排球40个，排球场2块。

答案：

解析：

第2题：

下表是初二年级排球“正面下手发球”4次课的教学内容安排，学生40人。教学条件：排球场2片，排球20个。
请根据第1次课的教学内容，设计本次课的教学目标、教学重点、难点、教学内容、教学活动、学生活动和组织要求。
初二年级排球“正面下手发球”4次课的教学内容安排

答案：

解析：

第3题：

在教师的教学工作评价中，教师自评就是教师自己对自己的教学工作进行自我评价。( )

答案：对

解析：

第4题：

排球教学原则是根据排球的教学任务和教学过程，对排球教师提出的基本教学要求。

正确答案:正确

第5题：

排球教学方法

正确答案: 指在排球教学过程中，教师根据排球教学的目的、任务、内容所采用的措施和手段。

第6题：

某教师在排球教学的第三次课上，按照正式排球比赛规则安排学生进行教学比赛。由于多数学生对排球的基础知识掌握较差，出现了攻防回合次数较少。基本上是发球直接得分或者发球不过网或者发球一次过网得分。多数学生站在场边不用上场，排球比赛变成了捡球比赛。你来我往的紧张和乐趣荡然无存，学生的学习积极性受到了打击，教学效果不好。
（1）请分析此案例中存在的问题。
（2）作为体育教师应该如何避免这种情况的发生?

答案：

解析：

（1）排球教学中教师没有循序渐进，第三次课，大多学生基础还较差，教师就安排学生进行排球比赛，学生技术差，自然比赛效果不好。教师没有及时评价反馈，学生比赛效果不好，教师也没有及时评价，学生没有得到鼓励表扬和指导，效果自然差。教师没有采用导入语激发学生兴趣，学生比赛兴趣不好。
（2）教师应提前备课，充分钻研教材，了解学生制定教学计划。教师应减低比赛的难度，或者改变比赛的方法，使比赛能够巩固学生的技术动作。同时教师在教学中还应对学生的表现给子及时的评价，促进学生的发展。教师也可以在比赛前先联系基础技术动作，技术熟练后再比赛。

第7题：

排球教学文件主要包括（）、（）、（）等3种。

正确答案:教学大纲、教学进度、课时计划

第8题：

阅读下列材料，按答题参考格式，设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。
　　某中学高一(2)班，学生40人，学习内容为排球正面下手发球。新授课，教学条件为排球场2块，排球20个。
　　答题参考格式：