在足球标准战术阵型“451”中，“1”指的是场上的哪个位置？（）

　　【教学内容】
　　足球基本战术“直传斜插二过一”配合
　　【教学目标】
　　(1)知识与技能：正确理解“直传斜插二过一”战术，认识局部配合战术在比赛中的作用，了解传、跑的方向与时机。
　　(2)过程与方法：通过脚内侧传球练习，初步掌握“直传斜插二过一”战术。
　　(3)情感态度与价值观：增强勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。
　　【教学重难点】
　　重点：直线传球，斜线跑位。
　　难点：传球跑位时的时机与传球的准确性。
　　【教学步骤】
　　(1)准备部分
　　①进行课堂常规：a．体委整队，检查人数．b．师生问好；c．宣布本节课的任务及要求；d．安排见习生，检查服装。
　　组织形式：四列横队。
　　②一般准备活动
　　a．慢跑
　　学生成两路纵队，绕足球场慢跑两圈。
　　b．徒手操
　　教师喊口令，并带领学生做徒手操（内容：头部运动、腰绕环、膝绕环、正侧压腿）。
　　组织形式：四列横队，体操队形。
　　③专项准备活动
　　行进间后踢腿跑；行进间前踢腿跑；加速跑。
　　教师讲解示范，学生成两路纵队，两人一组同时前进，然后从两侧慢跑回去。教师在此过程要注意指导、纠正。
　　④游戏
　　名称：逗猴
　　目的：提高学生学习兴趣，熟悉球性。
　　教师讲解游戏规则，然后进行分组。学生8人一组，围成一个圈，其中两人在里面抢、断，抢
　　获球者则与传球失误者交换位置，游戏继续进行。教师要巡视指导。
　　(2)基本部分
　　①学习直传斜插二过一战术，教师利用演示板讲解二过一战术，学生进行观察、思考、讨论。
　　②无球模仿直传斜插跑位，教师讲解示范，学生观察并模仿。
　　③有球练习，教师再次强调重点、难点，学生分组自主练习，技术好的学生可展示练习。
　　④教学比赛，提高与巩固所学技术，分组进行比赛，能在比赛中运用直传斜插二过一战术，比赛后自主进行分析讨论并总结。
　　组织形式：
××××××××××
△
××××××××××
　　(3)结束部分
　　①放松整理活动
　　教师简单介绍放松方法，学生认真听讲，在教师的引导下进行放松。主要内容为手臂放松、腿部放松和全身放松。
　　组织形式：四列横队，体操队形。
　　②课堂小结
　　教师采用激励性评价，激励学生主动示范，学生敢于展示自我，并进行自评互评。然后总结直传斜插二过一战术的重点内容，布置课后练习。
　　组织形式：四列横队。
　　③整理器材
　　教师安排人员清理场地、回收器材，学生按要求回收、整理、归还器材。宣布下课，师生道别。

根据题意可知，要使每一行，每一列的三个数字之和均为15， 则数字1～9 的中位数“5”一定位于中心位置，即位于C 项处，其余的和为10 的数字两两一组位于与“5”共线的其他空格。当“1”位于顶点处，即A、D 项处时，必须同时满足横、竖两个方向的2 组数字之和均为15，而满足条件的组合只有“1+9+5”和“1+8+6”，而由于“5”一定位于C 项外，则“1+9+5”不满足条件，因此不符合题意，排除A、D 两项。符合题意的只有B 项处，正确的排列方式如右图。故选B。