选题是指在确定研究()的基础上()与决定研究课题。

题目

选题是指在确定研究()的基础上()与决定研究课题。

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相似问题和答案

第1题:

选择研究方法要遵循的基本要求:根据研究课题的目的要求选择方法;根据研究课题内容的性质确定研究方法;注意各种方法的独立性及相互联系。()


参考答案:正确

第2题:

决定教育研究是否完善、合理、研究目的是否能够实现和研究工作的效率、研究结果可靠性的一个重要的教育研究环节是()。

A.研究的理论构想

B.文献检索

C.选择和确定研究课题

D.教育研究设计


正确答案:D

第3题:

收集资料是依照研究任务的要求,运用研究计划中所确定的方法和手段,有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

在确定研究课题的同时,还要确定研究的基本方法。()


答案:对
解析:
略。

第5题:

价值性原则就是指在选取研究课题时要从理论到应用、历史到现实、新颖性和创造性的角度考虑研究课题的社会价值。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第6题:

收集资料是按照研究任务的要求,运用研究计划中所确定的方法和手段,有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。()


参考答案:正确

第7题:

决定教育研究者现在和今后科学研究发展的方向、目标与内容,一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径的研究环节是()。

A.选择和确定研究课题

B.教育研究设计

C.研究的理论构想

D.文献检索


正确答案:A

第8题:

选择与确定研究课题包括两个方面的含义:()。

A.确定科学研究的方向

B.选择进行研究的问题

C.选择研究问题的方法

D.选择研究问题的方向


参考答案:AB

第9题:

确定研究课题是确定科学研究的方向和进行研究。()


参考答案:错误

第10题:

试论确定研究课题的基本要求,并简要说明应如何进行选题。


答案:
解析:
【答案要点】研究课题的确定通常要遵循以下基本要求:
(1)问题本身要新颖、有研究价值。选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题,通过研究应有所创新,有新意和时代感。要做到选题新颖,就要把研究课题的选择放在总结和发展过去有关学科领域的实践成果和理论思想的主要遗产的基础上,没有这个基础,任何新发展,新突破都是不可能的。
同时,选定的题目还应该有价值,不仅对本学科研究领域具有较好的内部价值(即理论上要有突破,实践上要对教育改革有重要的指导作用),而且对相关其他领域,如心理学、哲学等有较高的外部价值。衡量选定的题目有无意义及意义大小的标准主要有两个基本方面:①所选择的问题是否符合社会发展、教育事业发展的需要,是否有利于提高教育质量,促进青少年全面发展;②所选择的问题是根据教育科学本身发展的需要,为检验、修正、创新和发展教育理论,建立科学的教育理论体系的需要。
(2)问题提出有一定的科学理论依据和事实依据。选定的研究课题要有科学性,既要有科学的理论基础,又要有科学的实践基础。选题的科学性首先表现在问题要以教育科学基本原理为基础。教育科学理论将对选定的研究课题起到定向、规范、选择和解释作用。没有一定的科学理论依据,选定的课题必然起点低,盲目性大。选题的科学性还表现在要有一定的客观事实作为实践基础,研究课题是从教育教学实践中产生的,具有很强的时代感和针对性;而实践经验同时又为课题的形成提供深入研究的依据。应该看到,选题的理论基础和实践基础制约着选题的全过程,影响着选题的方向和水平。科学性强的研究课题指导思想及研究目的明确,立论根据充分、合理。
(3)问题表述必须具体明确。选定的研究问题一定要具体、适度,研究范围要明确界定,宜小不宜大,所含的研究问题要明晰,不能太笼统。原因在于,问题是否具体适度往往影响研究的成败,那种大而空、笼统含糊、针对性不强的课题往往科学性差。只有对问题有清晰透彻的了解,才能为建构指导研究方向的参照系提供最重要的依据。因此,不宜把课题选得太宽,太大,太复杂,提倡“实”、“小”、“新”。
(4)问题研究要有可行性。所谓可行性,指的是问题是能被研究的,存在现实可能性。它具体包含以下三方面的条件:
①客观务件:除必要的资料、设备、时间,经费、技术、人力、理论准备等条件外,还有科学上的可行性。
②主观条件:指研究者本人原有的知识、能力、基础、经验、专长,所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。也就是说,要权衡自己的条件寻找结合点,选择能发挥自己优势的课题。
③时机问题。选题必须抓住关键性时期,什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。提出过早,问题会攻不下来。提出过晚,只能是跟在别人后面亦步亦趋,毫无新意,失去了研究的价值。这里,有一个胆识问题,善于抓住新课题,又要注意时机。缺乏胆识,抓不住时机,也就出不了研究成果。
进行选题的方法主要表现在:
(1)要明确研究课题产生的途径。主要从社会发展的需要出发提出问题、考虑学科建设与发展中需要解决的问题、教育实践中提出的实际问题、从日常观察中发现的问题、从当前国内外教育信息的分析总结中提出问题、从课题指南和规划中选题。
(2)要善于对问题进行分解。
(3)善于转换对问题的提法。
(4)要进行课题论证以避免选题的盲目性。